The Relationship between Elementary Teachers Beliefs and Teaching Mathematics Through Problem Solving
| المؤلف الرئيسي: | Al Salouli, Misfer Saud (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Kloosterman, Peter (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | إنديانا |
| الصفحات: | 1 - 241 |
| رقم MD: | 610789 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | Indiana University |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
THE ART OF PROBLEM SOLVING IN MATHEMATICS CURRICULUM
بواسطة: Al Shehri, Thafer Farrag Hazzaa منشور: (1990) -
THE RELATIONSHIP BETWEEN MATHEMATICS PROBLEM SOLVING ABILITY AND PIAGETIAN LEVEL OF COGNITIVE DEVELOPMENT IN SIXTH GRADE MALE, SAUDI ARABIAN PUPILS
بواسطة: Al Dokheal, Ibrahim Ali منشور: (1983) -
Verbal Classroom Interaction in Elementary School Mathematics Classes in Saudi Arabia
بواسطة: Filemban, Samir Noor Aldin منشور: (1982) -
Computer Games in the Teaching of Mathematics : An Investigation Into their Use in Saudi Arabian Primary Schools
بواسطة: Al Zahrani, Fatemah Mohammad منشور: (2010) -
Teaching Elementary School English in Saudi Arabia : Teachers Views on Guiding Principles
بواسطة: Al Nufeai, Tahani منشور: (2007)
