ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لتطوير أدوات قياس تحصيل الطلاب وفق معايير الجودة الشاملة بوزارة التربية والتعليم

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Framework for Developing Tools to Measure Students Achievement According to Total Quality Measures of Ministry of Education KS
المؤلف الرئيسي: الزهراني، محمد بن راشد بن عبدالكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Zahrani, Mohamed bin Rashed Abdul Karem
مؤلفين آخرين: طه، ربيع بن سعيد بن علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: مكة المكرمة
التاريخ الهجري: 1430
الصفحات: 1 - 214
رقم MD: 611106
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم القرى
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01735nam a22003257a 4500
001 0280921
041 |a ara 
100 |9 115564  |a الزهراني، محمد بن راشد بن عبدالكريم  |g Al Zahrani, Mohamed bin Rashed Abdul Karem  |e مؤلف 
245 |a تصور مقترح لتطوير أدوات قياس تحصيل الطلاب وفق معايير الجودة الشاملة بوزارة التربية   |b والتعليم  
246 |a A Proposed Framework for Developing Tools to Measure Students Achievement According to Total Quality Measures of Ministry of Education KS 
260 |a مكة المكرمة  |c 2009  |m 1430 
300 |a 1 - 214 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة أم القرى  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 2007 
653 |a الجودة الشاملة   |a معايير الجودة   |a التقويم التربوى  
700 |a طه، ربيع بن سعيد بن علي  |q Taha, Rabia bin Said bin Ali  |e مشرف  |9 255736 
856 |u 9800-003-009-2007-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-003-009-2007-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-003-009-2007-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-003-009-2007-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-003-009-2007-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2007-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2007-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2007-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2007-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-003-009-2007-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-003-009-2007-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 611106  |d 611106