تقويم النشاطات التعلمية والتقويمية المتضمنة فى كتب القراءة بالمرحلة المتوسطة فى ضوء مهارات الفهم القرائى اللازمة للتلاميذ
| العنوان بلغة أخرى: |
The Assessment of the Learning and Evaluation Activities Included in the Reading Textbooks in the Intermediate Stage in the Light of the Reading Comprehension Skills Needed to Pupils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المالكى، حسن بن محمد بن راجح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدهماني، دخيل الله بن محمد بن عيضه (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 304 |
| رقم MD: | 611273 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01848nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0281050 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 163210 |a المالكى، حسن بن محمد بن راجح |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم النشاطات التعلمية والتقويمية المتضمنة فى كتب القراءة بالمرحلة المتوسطة فى ضوء مهارات الفهم القرائى اللازمة للتلاميذ | ||
| 246 | |a The Assessment of the Learning and Evaluation Activities Included in the Reading Textbooks in the Intermediate Stage in the Light of the Reading Comprehension Skills Needed to Pupils | ||
| 260 | |a مكة المكرمة |c 2008 |m 1429 | ||
| 300 | |a 1 - 304 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة أم القرى |f كلية التربية |g السعودية |o 2035 | ||
| 653 | |a القراءة |a الفهم القرائى |a التقويم التربوى |a النشاطات التعلمية والتقويمية | ||
| 700 | |a الدهماني، دخيل الله بن محمد بن عيضه |g Al-Dahmani, Dakhil Allah Muhammad |e مشرف |9 107571 | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2035-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2035-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2035-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2035-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2035-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2035-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2035-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2035-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2035-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2035-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2035-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 611273 |d 611273 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية البحث الجماعي التعاونية في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي الناقد والاتجاه نحو القراءة لدى عينة من طلاب الصف الثاني الإعدادي الأزهري
بواسطة: أبو الخير، عصام محمد أحمد منشور: (2008) -
الإتجاهات الحديثة في تعليم القراءة الحرة و أثرها في تنمية سمات و مهارات القارئ الجيد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عجيز، عادل أحمد محمد منشور: (2008) -
العلاقة بين الفهم القرائي و إكتساب المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبده، عبدالمؤمن محمد منشور: (2001) -
فاعلية استخدام استراتيجيات لتدريس القراءة قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل المعرفي و الفهم القرائي لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد منشور: (2011) -
مستوى تحسين مهارات الفهم القرائي في أنشطة "أتهيأ القراءة" في كتب العلوم للمرحلة المتوسطة
بواسطة: الشمراني، سارة منشور: (2023)
