ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع وممكنات الدرس الفلسفي في...>الوصف

واقع وممكنات الدرس الفلسفي في السودان

المصدر: مجلة الجمعية الفلسفية المصرية
الناشر: الجمعية الفلسفية المصرية
المؤلف الرئيسي: خليل، بكري (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 345 - 373
ISSN: 2536-9105
رقم MD: 611486
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفلسفة | الفلاسفة | الدراسات الفلسفية | السودان | النقد الفلسفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على واقع وممكنات الدرس الفلسفي في السودان، حيث يثير واقع الدرس الفلسفي في السودان أمورًا كثيرة على طريق تحديد موضع الفلسفة في المشهد الثقافي والعلمي واستنباط بعض النتائج المترتبة عن تلمس واقعها الحالي أملًا في فتح حوار جدي يمكنه الإفادة من العناصر الواردة لاحقًا بحثًا عن دور الفكر الفلسفي في أوضاع السودان. وانتظم البحث في أربعة نقاط، الأولى اشتملت على تأملات في جدوى توطين الدرس الفلسفي، حيث ظل الدرس الفلسفي على مدار التاريخ عرضة لمؤثرات ثقافية واجتماعية وسياسية كبرى وذلك ما يعكسه إغلاق المدارس الفلسفية العتيقة في العالم القديم على يد جستنيان في القرن السادس الميلادي أو التقلبات التي عرفتها فروع المعرفة الفلسفية في جامعات الغرب الكبرى بعد القرن الثالث عشر بحسب توازنات القوى والصراعات بين الكنيسة وهذه الجامعات. والثانية كشفت عن واقع الدرس الفلسفي في السودان مشيرًا إلى أقسام الفلسفة، والنمط الانتقائي، ومتطلبات التخصص. الثالثة تطرقت إلى بانوراما الفلسفة والممانعات السائدة، ويقصد بالممانعات السائدة أمام الفلسفة تلك المفاهيم الشائعة والعوائق التي يواجها المشتغلون في الفلسفة من آراء سلبية عن الفلسفة وجدواها واعتبارها نوعًا من أنواع التباعد عن الواقع، والتزيد في القول والتفكير الذي لا طائل من ورائه حتى يكاد الانطباع يطغى على كل ما يتعلق بالفلسفة من حقائق. وخلص البحث بالنقطة الرابعة التي أوضحت ممكنات الدرس الفلسفي في السودان. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2536-9105

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.