ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







THE ATTITUDES OF SECONDARY SCHOOL TEACHERS IN THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA TOWARD TEACHING READING IN THE CONTENT AREAS AND TOWARD READING

العنوان بلغة أخرى: اتجاهات معلمي المرحلتين المتوسطة والثانوية في المملكة العربية السعودية نحو تدريس القراءة في المواد الدراسية ونحو القراءة بشكل عام
المؤلف الرئيسي: Al Nassar, Saleh A. (Author)
مؤلفين آخرين: Leal, Dorothy (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2000
موقع: أثينس
التاريخ الهجري: 1421
الصفحات: 1 - 185
رقم MD: 611753
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: Ohio University
الكلية: College of Education
الدولة: الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات: +Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01726nam a22003257a 4500
001 0315734
041 |a eng 
100 |9 16114  |a Al Nassar, Saleh A.  |e Author 
245 |a THE ATTITUDES OF SECONDARY SCHOOL TEACHERS IN THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA TOWARD TEACHING READING IN THE CONTENT AREAS AND TOWARD READING 
246 |a اتجاهات معلمي المرحلتين المتوسطة والثانوية في المملكة العربية السعودية نحو تدريس القراءة في المواد الدراسية ونحو القراءة بشكل عام 
260 |a أثينس  |c 2000  |m 1421 
300 |a 1 - 185 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c Ohio University  |f College of Education  |g الولايات المتحدة الأمريكية  |o 0026 
653 |a معلمو اللغة العربية   |a المناهج الدراسية   |a السعودية   |a القراءة   |a التعليم العام   |a طرق تدريس 
700 |9 38110  |a Leal, Dorothy  |e Advisor 
856 |u 9824-081-004-0026-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9824-081-004-0026-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9824-081-004-0026-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9824-081-004-0026-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9824-081-004-0026-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9824-081-004-0026-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9824-081-004-0026-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9824-081-004-0026-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9824-081-004-0026-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9824-081-004-0026-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9824-081-004-0026-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a +Dissertations 
999 |c 611753  |d 611753