ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







THE CURRENT STATUS OF GEOGRAPHIC EDUCATION IN THE ELEMENTARY SCHOOL AS PERCEIVED BY GEOGRAPHY TEACHERS AND SUPERVISORS IN SAUDI ARABIA

العنوان بلغة أخرى: الوضع الحالي لتعليم الجغرافيا في المدارس الابتدائية من وجهة نظر موجهي ومدرسي مادة الجغرافيا في المدارس الابتدائية في المملكة العربية السعودية
المؤلف الرئيسي: Al Khattabi, Abd Alhamid Awaid (auth)
مؤلفين آخرين: Metsker, Carol J. (Advisor)
التاريخ الميلادي: 1986
موقع: دنفر
الصفحات: 1 - 249
رقم MD: 613529
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: Denver University
الكلية: Faculty of Social Sciences
الدولة: الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات: +Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01750nam a22003257a 4500
001 0315961
041 |a eng 
100 |9 14460  |a Al Khattabi, Abd Alhamid Awaid  |e auth 
245 |a  THE CURRENT STATUS OF GEOGRAPHIC EDUCATION IN THE ELEMENTARY SCHOOL AS PERCEIVED BY GEOGRAPHY TEACHERS AND SUPERVISORS IN SAUDI ARABIA 
246 |a الوضع الحالي لتعليم الجغرافيا في المدارس الابتدائية من وجهة نظر موجهي ومدرسي مادة الجغرافيا في المدارس الابتدائية في المملكة العربية السعودية  
260 |a دنفر  |c 1986 
300 |a 1 - 249 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c Denver University  |f Faculty of Social Sciences  |g الولايات المتحدة الأمريكية  |o 0005 
653 |a تدريس الجغرافيا   |a المعلمون   |a المشرفون التربويون   |a السعودية   |a المدارس الابتدائية  
700 |9 40310  |a Metsker, Carol J.  |e Advisor 
856 |u 9824-130-002-0005-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9824-130-002-0005-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9824-130-002-0005-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9824-130-002-0005-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9824-130-002-0005-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9824-130-002-0005-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9824-130-002-0005-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9824-130-002-0005-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9824-130-002-0005-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9824-130-002-0005-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9824-130-002-0005-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a +Dissertations 
999 |c 613529  |d 613529