ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير مهارات خريجي جامعة الإما...>الوصف

تطوير مهارات خريجي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء التكامل بين التدريب والتعليم : دراسة ميدانية

العنوان المترجم: Developing the skills of graduates of Imam Muhammad bin Saud Islamic University in the light of the integration of training and education: a field study
المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: الخليفة، عبدالعزيز علي عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: س36, ع135
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 39 - 58
DOI: 10.35270/0011-036-135-002
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 614047
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | السياسة التعليمية | التعليم الجامعي | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | خريج الجامعة | مهارات | التكامل | التدريب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

94

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تطوير مهارات خريجي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء المداخل الرئيسة للتكامل بين التدريب والتعليم، حيث حددت الدراسة أولا مجموعة من المهارات اللازمة للخريج في ضوء المداخل الرئيسة للتكامل بين التدريب والتعليم، وتعرفت الدراسة على واقع تطوير تلك المهارات من خلال التعرف على درجة تحقق تلك المهارات، والمعوقات التي يواجها الطلاب المتوقع تخرجهم لتطوير تلك المهارات، والآليات المقترحة لتطوير مهارات خريجي الجامعة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أبرزها أن درجة تحقق المهارات اللازمة للخريج ضعيفة إلى متوسطة، وأن هناك عددا من المعوقات تقف أمام خرجي الجامعة لتطوير مهاراتهم، كما قدمت الدراسة بعض الآليات المقترحة لتطوير مهارات خريجي الجامعة في ضوء المداخل الرئيسة للتكامل بين التدريب والتعليم.

This study aimed to develop the skills of graduates of the Imam Muhammad Bin Saud Islamic university in light of the main approaches for integrating between training and education. That is in the case where the study firstly determined a host of necessary skills for the graduate in light of the main approaches for integrating between training and education. The study has identified the reality of the development of those skills through identifying the level of the accomplishment of those skills and the obstacles faced by the students expected to graduate to develop those skills, in addition to proposing mechanisms to develop the skills of the university graduates.
The study utilized the descriptive survey methodological approach and reached several conclusions. From among the main conclusions was that the level of the accomplishment of the necessary skills for the student was weak to average and that numerous obstacles stood in the way of the university graduates to develop their skills. The study also presented some proposed mechanisms to develop the skills of the university graduates in light of the main approaches for integrating between training and education.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 1319-0172

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.