| المستخلص: |
إن استخدام الكمبيوتر في التعليم والتربية أصبح من الوسائل الفعالة للأطفال لما له من خصائص تميزه عن غيرة من الوسائل والتي من أهمها خاصتي التفاعل والتكامل. لذلك تحاول الدارسة في هذا البحث أن تدرس خصائص ومواصفات الموسيقى والمؤثرات الصوتية المستخدمة في برامج الكمبيوتر المتعددة الوسائل المنتجة في مصر والمقدمة للأطفال. استخدم هذا البحث المنهج الوصفي، والذي يهدف إلي دراسة الوضع الراهن لظاهرة البحث والذي يكمن دور الباحث فيه على ملاحظة ظاهرة البحث وجمع البيانات والمعلومات المتعلقة بها وتحليلها للإجابة على أسئلة البحث. عينة البحث تمثلت في مجموعة البرامج التي تمثل إنتاج الشركات المعروفة بمصر، والتي قامت الباحثة بمقابلة المبرمجين العاملين بها في ذات الوقت، ويصل عدد البرامج المستخدمة في هذه الدراسة إلي 20 برنامج، وعدد المبرمجين المصريين الذين قامت الباحثة بمقابلتهم (15 مبرمج)، وعدد المبرمجين بالمملكة المتحدة (٨ مبرمجين) وعدد المتخصصين في التربية الموسيقية (7) في كل من مصر والمملكة المتحدة, واستخدمت الباحثة أسلوب المقابلات الشخصية مع المتخصصين في كل من مجالي تصميم الوسائل المتعددة والتربية الموسيقية، بغرض جمع المعلومات اللازمة للإجابة على أسئلة البحث، واستخدمت الباحثة نموذج مصمم لتحليل محتوى عينة برامج الوسائل المتعددة. وأشارت النتائج إلى مواصفات عملية الإنتاج مثل ضرورة توافر السيناريو الذي يضم وصفا تفصيليا لتصميم عنصر الصوت بشقيه وتوافر فريق العمل الكامل والذي يجب أن يتضمن أخصائي الصوت والموسيقى، واستخدام متخصص في الإلقاء لقراءة النصوص، تطابق استخدام الصوت مع الصور المقدمة تقنيا ووظيفيا. إلى جانب مواصفات عنصر الصوت مثل إبراز الهوية المصرية والعربية للبرنامج من خلال تصميم الموسيقى والأغاني، تحديد النغمات المستخدمة ودليل استعمالها في قائمه البرنامج منذ البداية، وأن يقنن استخدام شدة الصوت والألحان والمؤثرات الصوتية استخدامها عندما يكون هناك مصاحبة للنصوص المقروءة أو المنطوقة وبالعكس لابد أن يكون الصوت واضحا وجليا في المقدمة وفى المواقف التي تتطلب جذب انتباه الطفل استخدام، الأصوات الموسيقية للتعزيز الإيجابي والسلبى بوضوح، وذلك لما لها من أهمية وخاصة في تقديم الرجع لصغار الأطفال، استخدام المقدمات والنهايات الموسيقية، وذلك طبقا لأهميتها والوظيفة التي يمكن أن تقوم بها، وأخيرا استخدام الآلات الموسيقية المحببة والمناسبة للأطفال كما حددتها ولخصتها نتائج هذه الدراسة مثل البيانو، الأكورديون.
Computer is a very effective learning tool for young children as it has lots of specifications that differentiate between it and the other learning tools such as integration and interaction. For this reason the researcher in this study tried to underlined the specifications that should be found in music and sound effects that used in multimedia software that target young children in Egypt. This research used the descriptive methodology, which aimed to study the current position of the research phenomena. The research software sample was chosen from all software publishers in Egypt and UK, and at least two to three pieces of software were collected, and the over all number that used was 20. The Egyptian developers were 15, the UK developers were 8 and the Egyptian music specialists were 7 people and the UK were 7 too. The researcher used the personal interview approach with the specialists in both multimedia design and music education areas and used a matrix that designed to analyse the software sample content. The research results pointed to the importance of providing a script that describes the sound design in details, also providing the team work that includes sound and music specialists and narrator. More over it highlighted the Egyptian identity of the program within music and songs effects design, and provided explanation of the used sound symbols at the beginnings of the program, also using music and sound effects for negative and positive feedback clearly. Finally, it pointed to the usage of Eastern scales and instruments and usage of natural and abstract sound effects as needed for different concepts.
|
