The Impact of English as an Additional Language on Young Pupils’ Reading Skills: A Case Study of Oak Tree Primary School

العنوان بلغة أخرى:	تأثير اللغة الإنجليزية كلغة إضافية على مهارات القراءة لتلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة حالة على مدرسة أوك تري الابتدائية "برمنجهام - بريطانيا"
المصدر:	أبحاث
الناشر:	جامعة الحديدة - كلية التربية بالحديدة
المؤلف الرئيسي:	Al-Shamiri, Abdul-Kawi Hizam. M. (Author)
مؤلفين آخرين:	Moqbel, Marwan Saeed Saif (Co-Author), Yafai, Asia M. A. (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج11, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	1043 - 1073
DOI:	10.52840/1965-011-001-027
ISSN:	2710-107X
رقم MD:	1451647
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	اللغة الإنجليزية \| صعوبات القراءة \| طلبة المرحلة الابتدائية \| المؤسسات التعليمية \| بريطانيا
كلمات المؤلف المفتاحية:	EAL التلاميذ \| المرحلة الأساسية 2 \| مهارات القراءة \| EAL \| EAL pupils \| Key Stage 2 \| Reading Skills
رابط المحتوى:	PDF (صورة)