UNIVERSITY INSTRUCTION: THE RELATIONSHIP BETWEEN INTERNATIONAL TEACHERS TEACHING PERFORMANCE AND COMMUNICATION COMPETENCE AS PERCEIVED BY STUDENTS
| المؤلف الرئيسي: | Al Khameis, Hamoud (auth.) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Lanigan, Richard L. (super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| موقع: | كاربونديل |
| الصفحات: | 1 - 172 |
| رقم MD: | 614366 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Southern Illinois University |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Teaching Novel at The University Level : A Study of Teacher-Centered Instruction Versus Learner-centered Instruction
بواسطة: Al Bayati, Wia'am Abd Alwahab Taha منشور: (2003) -
Assessment of the Relationship between Level of Achievement and Perceived Importance of Teaching Evaluation
بواسطة: الصمادي، عبدالله منشور: (2019) -
Teaching Tasks of the Student Teachers as Perceived by Physical Education Teachers
بواسطة: Al Tawil, Hasan منشور: (2003) -
THE RELATIONSHIP OF ANXIETY TO ACADEMIC PERFORMANCE IN INTERNATIONAL STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF SOUTHERN MISSISSIPPI
بواسطة: Al Zahrani, Mohammed منشور: (1989) -
An Evaluative Study of the EFL Student Teachers Academic and Teaching Performance at Taibah University in the Light of ACTFL Guidelines of Language Skills
بواسطة: Al Rohaily, Naif Awad منشور: (2010)
