An Evaluative Study of the EFL Student Teachers Academic and Teaching Performance at Taibah University in the Light of ACTFL Guidelines of Language Skills
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة تقييمية لأداء الطلاب المتعلمين الأكاديمي والتدريسي في جامعة طيبة في ضوء معايير (ACTF) لمهارات اللغة الأربعة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Rohaily, Naif Awad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Shaikh, Asghar Ali (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| الصفحات: | 1 - 149 |
| رقم MD: | 687950 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طيبة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
244
| وصف العنصر: |
ملخص باللغة العربية |
|---|
عناصر مشابهة
-
Assessing the EFL Student Teachers Academic and Teaching Performance at Najran University in the Light of ACTFL Proficiency Guidelines
بواسطة: الزهراني، غيداء بنت على صالح منشور: (2021) -
Using the ACTFL Guidelines in Evaluating Student-Teachers' Speaking Proficiency
بواسطة: Al Dihamat, Hayfaa Kadhim منشور: (2023) -
The Effectiveness of Using (FonF) instead of (FonFs) Approach in Teaching Grammar and Writing Skill: (Case Study: Taibah University, KSA Students)
بواسطة: Hassan, Mohammed Ahmed Sayyed منشور: (2010) -
Evaluating Efl Teachers' Performance at the Secondary Educational Stage in Ibb Governorate in Light of the Contemporary Teaching Skills
بواسطة: Al-Mahdi, Abdul-Ghani Mohammed منشور: (2017) -
Language Learning Strategies of Secondary School EFL Students and their Relationship to Academic Achievement
بواسطة: Al Refay, Naif Salem Ahmad منشور: (2010)
