ANALYSIS OF SAUDI COLLEGE STUDENTS' REPORTED AND ACTUAL READING STRATEGIES ALONG WITH THEIR MET ACOGNITIVE AWARENESS AS THEY READ IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
| المؤلف الرئيسي: | Al Melhi, Abd Allah M. (auth.) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Wilson, Marilyn (super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | إيست لانسنغ |
| الصفحات: | 1 - 188 |
| رقم MD: | 614470 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Michigan State University |
| الكلية: | College of Arts and Letters |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
FACTORS CAUSING READING DIFFICULTIES FOR SAUDI BEGINNING STUDENTS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
بواسطة: Al Arfaj, Naji Ibrahim منشور: (1996) -
FACTORS RELATED TO THE READING DIFFICULTIES OF SAUDI SENIOR IDGH SCHOOL STUDENTS IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
بواسطة: Al Samani, Abd Alaziz منشور: (1999) -
THE ADEQUACY OF STUDENTS' PREPARATION IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN THE SAUDI SCHOOLS
بواسطة: Al Twaijri, Abd Alaziz Othman منشور: (1982) -
Shadow-Reading Strategy for Developing Saudi English as a Foreign Language University Students Reading Comprehension
بواسطة: محمد، منال محمد خضري منشور: (2015) -
Strategies Used to Infer and Guess the Meaning of Unknown Words while Reading English Language texts the case of male Saudi EFL students in the centre of English language at de montfort university
بواسطة: Al Zamil, Mohammed A. منشور: (2008)
