يجب تسجيل الدخول أولا
DENARY VERSUS BI-QUINARY ABACUS AS A COMPUTATIONAL AID FOR THE VISUALLY IMPATRED: A STUDY INVOLVING MALE ADULTS IN SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | Al Muhanna, Saleh Ibrahim (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Huang, Allen (Advisor) , Weishahn, Mel (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| موقع: | قريلي |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 614985 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Northern Colorado |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| وصف العنصر: |
\\n |
|---|
عناصر مشابهة
-
Alternative delivery system of services for the visually handicapped in saudi arabia
بواسطة: Al Muhanna, Saleh Ibrahim منشور: (1980) -
COMPETENCIES NEEDED FOR TEACHERS OF THE MENTALLY RETARDED IN SAUDI ARABIA: A NEED ASSESSMENT STUDY
بواسطة: Hamdan, Abd Allah Ibrahim منشور: (1980) -
The effect of accessibility options on the functional performance of applied computer skills among visually Disabled Students
بواسطة: Halaweh, Hadeel B. منشور: (2004) -
Perceptions of Teachers about the Challenges of Integrating Hearing Impaired Children in Mainstream Primary Schools : A Case Study in Riyadh, Saudi Arabia
بواسطة: Al Zaid, Sarah Ibraheem منشور: (2012) -
Female and Male Teachers Attitudes Towards the Integration and Inclusin of Pupils with Special education needs in the Mainstream School in Saudi Arabia
بواسطة: Nasif, Omaima Saleh منشور: (2005)
