AN EMPIRICAL EXAMINATION OF THE DISTANCE HYPOTHESIS IN SECOND AND FOREIGN LANGUAGE LEARNING
| المؤلف الرئيسي: | Owaidah, Sabri Omar (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Swales, John M. (super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| موقع: | آنآربر |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 615030 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Michigan |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Learning English as a Foreign Language in English Language Centers in Libya
بواسطة: Omar, Youssif Zaghwani منشور: (2020) -
A CROSS-SECTIONAL INVESTIGATION OF THE PRODUCTION, RECOGNITION, AND SENSITIVITY OF SOEE ARAB LEA&~ERS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
بواسطة: El Wedyani, Sulaiman G. منشور: (1982) -
THE DEVELOPMENT OF CERTAIN NEGATIVE AND INTERROGATIVE CONSTRUCTIONS BY IRAQI ENGLISH FOREIGN LANGUAGE LEARNERS
بواسطة: Bihora, Luma Sabri Daneil منشور: (2006) -
An assessment of the results of empirical studies of the effects of instruction on second language acquisition
بواسطة: Al Hazmi, Sultan Hasan منشور: (1994) -
Dictionary Use Strategies as an Effective Way to Learn Vocabulary of English as A Foreign Language
بواسطة: Lounas, Ahmed منشور: (2016)
