| LEADER |
04460nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0026820 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 255750
|a طه، زهير عبدالقادر محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تحليل وتقويم مستوى تحصيل مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية للمساقين العلمي والأدبي : دراسة ميدانية بولاية الخرطوم
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2013
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 201
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
|g السودان
|o 1124
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تحليل وتقويم مستوى تحصيل الطلاب لمادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية للمساقين العلمي والأدبي ومعرفة أسباب الضعف . إستخدم الباحث المنهج الوصفي لبلوغ أهداف الدراسة، وتمثلت أدوات الدراسة في الإستبانة، الإختبار، المقابلة وتحليل المحتوى . مجتمع الدراسة تمثل في معلمي ومعلمات مادة الرياضيات ، طلاب وطالبات الصف الثالث الثانوي وخبراء وموجهي مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية– ولاية الخرطوم . أختيرت منهم عينة عشوائية من 165معلم ومعلمة، ألف(1000) طالب وطالبة من المدارس الجغرافية الحكومية بولاية الخرطوم، وكذلك عينة قصدية من 100 طالب و100 طالبة من المدارس النموذجية الحكومية القسم العلمي بولاية الخرطوم، و8 من خبراء وموجهي مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية . ثم خلصت الدراسة إلى نتائج أهمها : 1. التدني الكبير في تحصيل مادة الرياضيات لطلاب وطالبات المدارس الحكومية الجغرافية . 2. هنالك مشكلة في معرفة العمليات الحسابية تشكل عقبة كبيرة للطلبة والطالبات . 3. معرفة أهداف الرياضيات يساعد على رفع مستوى تحصيل الطلاب لهذه المادة. 4. المعلم المؤهل والبيئة المدرسية الجاذبة تساعد في رفع مستوى تحصيل الطلاب. 5. هنالك ترابط وتسلسل في تصميم المحتوى لكتب الرياضيات بالمرحلة الثانوية . 6. إتجاه طلاب وطالبات المدارس الحكومية الجغرافية سلبي نحو الرياضيات، بينما إتجاه طلاب وطالبات المدارس النموذجية الحكومية إيجابي نحو الرياضيات، وهنالك تفوق في التحصيل لصالح البنات . وإختتم الباحث دراسته بعدد من التوصيات أهمها : 1. معالجة العمليات الحسابية للطلاب و الطالبات، خاصة في المدارس الحكومية الجغرافية . 2. الإهتمام بالمعلم ضرورة، وهو العنصر الحي الذي يستطيع نقل الخبرات التعليمية للطلاب، فلا بد من تأهيله وتدريبه وتوفير المناخ المناسب له .
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a التحصيل الدراسي
|a مادة الرياضيات
|a تدريس الرياضيات
|
| 700 |
|
|
|a عثمان، إبراهيم عثمان حسن
|g Osman, Ibrahim Osman Hassan
|q Othman, Ibrahim Othman Hasan
|e مشرف
|9 271840
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1124-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1124-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1124-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1124-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1124-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1124-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1124-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1124-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1124-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1124-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1124-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 615066
|d 615066
|
