Traditional versus E-learning Language Lessons Courses : A Comparative Analysis of Student Perceptions and Performance through an Arabic Language Lessons a Case Study

المؤلف الرئيسي:	Al Harbi, Hael (Author)
مؤلفين آخرين:	McFarlane, Penney (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	ولونغونغ
الصفحات:	1 - 228
رقم MD:	615449
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	Wollongong University
الكلية:	School of Information Systems and Technology
الدولة:	أستراليا
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	تدريس اللغة العربية \| معلمو اللغة العربية \| طرق التدريس
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01438nam a22003137a 4500
001	0027224
041		\|a eng
100		\|9 12372 \|a Al Harbi, Hael \|e Author
245		\|a Traditional versus E-learning Language Lessons Courses : \|b A Comparative Analysis of Student Perceptions and Performance through an Arabic Language Lessons a Case Study
260		\|a ولونغونغ \|c 2012
300		\|a 1 - 228
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c Wollongong University \|f School of Information Systems and Technology \|g أستراليا \|o 0004
653		\|a تدريس اللغة العربية \|a معلمو اللغة العربية \|a طرق التدريس
700		\|9 39951 \|a McFarlane, Penney \|e Advisor
856		\|u 9843-004-002-0004-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9843-004-002-0004-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9843-004-002-0004-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9843-004-002-0004-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9843-004-002-0004-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9843-004-002-0004-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9843-004-002-0004-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9843-004-002-0004-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9843-004-002-0004-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9843-004-002-0004-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9843-004-002-0004-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 615449 \|d 615449