LITERATURE SYNTHESIS AND INVENTORY OF READING METHODS USED  BY KANSAS MIDDLE SCHOOLS FOR CONTENT-BASED READING  APPROACHES (COBRAS)

المؤلف الرئيسي:	Al Fadda, Hind Abd Alaziz (Author)
مؤلفين آخرين:	Heerman, Charles E. (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2004
موقع:	مانهاتن
الصفحات:	1 - 203
رقم MD:	615467
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	Kansas State University
الكلية:	College of Education
الدولة:	الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	المدارس المتوسطة \| كنساس \| الأدب الإنجليزي \| القراءة الاستكشافية \| المحتوى
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01510nam a22003257a 4500
001	0027237
041		\|a eng
100		\|9 11184 \|a Al Fadda, Hind Abd Alaziz \|e Author
245		\|a LITERATURE SYNTHESIS AND INVENTORY OF READING METHODS USED BY KANSAS MIDDLE SCHOOLS FOR CONTENT-BASED READING APPROACHES (COBRAS)
260		\|a مانهاتن \|c 2004
300		\|a 1 - 203
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c Kansas State University \|f College of Education \|g الولايات المتحدة الأمريكية \|o 0005
653		\|a المدارس المتوسطة \|a كنساس \|a الأدب الإنجليزي \|a القراءة الاستكشافية \|a المحتوى
700		\|9 33661 \|a Heerman, Charles E. \|e Advisor
856		\|u 9824-150-001-0005-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9824-150-001-0005-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9824-150-001-0005-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9824-150-001-0005-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9824-150-001-0005-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9824-150-001-0005-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9824-150-001-0005-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9824-150-001-0005-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9824-150-001-0005-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9824-150-001-0005-6.pdf \|y 6 الفصل
856		\|u 9824-150-001-0005-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9824-150-001-0005-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 615467 \|d 615467