AN EXPERIMENTAL STUDY FOR MODERNIZING INSTRUCTION THROUGH EDUCATIONAL TECHNOLOGY: THE CASE OF SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | Fullata, Moustafa Mohammed Issa (auth) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Razik, Taher A. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1982
|
| موقع: | بوفالو |
| الصفحات: | 1 - 249 |
| رقم MD: | 615664 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | State University of New York at Buffalo |
| الكلية: | Faculty of Educational Studies |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
A Study of the Effectiveness of Modern Educational Technology on the Mathematics Performance of Elementary Students in Saudi Arabia
بواسطة: Al Hareky, Saad M. منشور: (1983) -
Barriers to Integrating Information Technology in Saudi Arabia Science Education
بواسطة: Al Alwani, Abd Alkareem Eid Salamah منشور: (2005) -
Paths the Saudi Educators in Higher Education Exercise for Professional Development to Use Instructional Technologies
بواسطة: Al Zebidi, Ali Abdalrhman منشور: (2020) -
TEACHERS' ATTITUDES TOWARD THE USE OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Zahrani, Muna منشور: (1993) -
Develop an Instructional Unit For IN-Service Of Elementary Teachers Concerning Instructional Technology for Change at Taif Teachers' College Saudi Arabia
بواسطة: Al Shehri, Mohammed Ahmad A. منشور: (1980)
