CONTENT ANALYSIS AND INTERNATIONAL COMPARISON OF SAUDI SCIENCE CURRICULUM IN THREE GRADE LEVELS
| المؤلف الرئيسي: | AI Rashed, Ali Ahmed S. (auth.) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Doran, Rodney L. (super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| موقع: | بوفالو |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 616771 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | State University of New York at Buffalo |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
AN ANALYSIS OF THE SCIENCE CURRICULUM IN PUBLIC SECONDARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA AS PERCEIVED BY SAUDI SCIENCE STUDENTS IN THE UNITED STATES
بواسطة: Al Hussain, Abd Allah Ali منشور: (1983) -
THE IMPACT OF NATIONAL/INTERNATIONAL CONTEMPORARY EVENTS ON SOCIAL STUDIES CURRICULUM IN SAUDI ARABIAN SECONDARY SCHOOLS
بواسطة: Al Qahtani, Salem Ali S. منشور: (1992) -
INFLUENCE OF TEACHER WAIT-TIME AND QUESTION LEVEL ON EIGHTH GRADE STUDENTS' SCIENCE ACHIEVEMENT AND ATTITUDES TOWARD SCIENCE IN SAUDI ARABIA
بواسطة: El Rashed, Ibraheem Mohammad منشور: (1984) -
تقويم نظم مناهج العلوم المتكاملة في المدرسة الإعدادية على ضوء نموذج : ISCEP Integreted Science Curriculum Evaluation From
بواسطة: كامل، آمال ربيع منشور: (1995) -
CONTEXT, ACCURACY, AND LEVEL OF INCLUSION OF NATURE OF SCIENCE CONCEPTS IN CURRENT HIGH SCHOOL PHYSICS TEXTBOOKS
بواسطة: Al Shamrani, Saeed Mohammed منشور: (2008)
