ATTITUDES OF KING SAUD UNIVERSITY FACULTY TOWARD DEVELOPMENT AND IMPLICATION OF A TELECOMMUNICATIONS-BASED DISTANCE EDUCATION PROGRAM AS AN ALTERNATIVE TO CONVENTIONAL TEACHING
| المؤلف الرئيسي: | Al Ereini, Sara (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Dede, Christopher (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | فيرفاكس |
| الصفحات: | 1 - 281 |
| رقم MD: | 618507 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | George Mason University |
| الكلية: | College of Education |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
A Comparative Study of the Master's Program in Educational Administration in a Saudi University and Four Similar Programs in the United States
بواسطة: Albeshir, Saud G. منشور: (2022) -
Uses And Attitudes Of Faculty Members In The College Of Education At King Faisal University Towards Test Item Formats
بواسطة: السعادات، عبدالله بن إبراهيم منشور: (2005) -
Attitudes of Faculty Members towards Interdisciplinary Studies at the College of Applied Studies in Society at King Saud University
بواسطة: Al-Samhan, Mona Abdulla منشور: (2022) -
Using a Flipped Learning-Based Program for Developing EFL Students Speaking Skills and their Attitudes towards it at the Faculty of Specific Education
بواسطة: Othman, Mona Salah Abdallah منشور: (2018) -
THE COLLEGE OF EDUCATION STUDENTS' ATTITUDES TOWARD COMPUTERS AT KING SAUD UNIVERSITY
بواسطة: Al Sebail, Abd Alrahman منشور: (2004)
