TEACHER EVALUATION IN SAUDI ARABIA: THE ROLE OF TEACHER EDUCATION AND IN-SERVICE TRAINING PROGRAMS IN THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF BEGINNING ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS
| المؤلف الرئيسي: | Al Thubaiti, Ali |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Huberty, Carl J. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| موقع: | أثينا |
| الصفحات: | 1 - 223 |
| رقم MD: | 618842 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Georgia |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
THE ROLE OF COMMUNITY COLLEGE IN PREPARING ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS FOR SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Wabli, Ibrahim منشور: (1970) -
Evaluation of Training Programs for Teachers in Dammam City, Saudi Arabia
بواسطة: Al Majid, Abd Alaziz I منشور: (2012) -
A STUDY OF SOME BASIC TEACHER EDUCATION COMPONENTS ESSENTIAL FOR A TRAINING PROGRAM OF MIDDLE SCHOOL HISTORY TEACHERS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Dheyaudin, Redhwan منشور: (1987) -
Professional and Personal Growth Needs of Beginning High School Teachers in Saudi Arabia and the Need for Induction Programs as Viewed by Administrators
بواسطة: Al Romaih, Sulieman M. A. منشور: (1995) -
Teacher Perceptions of the Effectiveness of the Social Studies Teacher Training Program at Tabouk Teachers’ College in Saudi Arabia
بواسطة: Al Hwiti, Awad Hamad منشور: (2007)
