ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائ...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على تكنولوجيا التعلم المتنقل في علاج الأخطاء التدريسية الشائعة لدى معلمي المرحلة الثانوية

المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: البربري، رفيق سعيد إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albarbari, Rafiq Said
مؤلفين آخرين: رضا، حنان رجاء عبدالسلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: أبريل
الصفحات: 167 - 210
رقم MD: 623058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو المدارس الثانوية | البرامج التدريبية | تكنولوجيا التعلم المتنقل | الأخطاء التدريسية الشائعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

249

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريب مقترح قائم على تكنولوجيا التعلم المتنقل في علاج الأخطاء التدريسية الشائعة في تنفي الدرس لدى معلمي المرحلة الثانوية، وقد تم تحديد هذه الأخطاء في: الأخطاء الشائعة في التهيئة للدرس، استخدام الوسائل التعليمية، عرض الدرس، تنويع المثيرات واستثارة دافعية المتعلمين، صياغة وتوجيه الأسئلة والاتصال بالمتعلمين، إدارة الصف، غلق الدرس، وتكونت عينة البحث من 12 معلماً من معلمي المرحلة الثانوية حديثي التخرج من بعض مدارس محافظة أبي عريش بمنطقة جازان، وقد استند تصميم البرنامج التدريبي المقترح على النظرية البنائية كما تم تصميمه وفقاً لنموذج (SMSE) لتصميم التعلم المتنقل، أيضاً تم أعداد سبعة قوائم مراجعة لتشخيص الأخطاء الشائعة في تنفيذ الدرس، وأظهرت النتائج فعالية البرنامج التدريبي المقترح في علاج الأخطاء التدريسية الشائعة في تنفيذ الدرس لدى معلمي المرحلة الثانوية.

objective research to identify effective proposal training program based on mobile learning technology in treating common teaching mistakes in implementing lesson in secondary teachers, these errors have been identified in: common mistakes in configuration to the lesson, using educational means, display, diversify their lesson and stimuli, scientific learners formulate and ask questions and connect learners, row management, closure of the lesson, sample search consisted of 12 teachers from secondary school graduates from some Abe Aresh schools in Jazan, the Design of the proposed training program based on the Structuralism Theory and is designed according to the model (SMSE) mobile learning design, also seven checklists were prepared to diagnose common errors in the implementation of the lesson, the results showed the proposed training program effectiveness in treating common teaching mistakes in implementing lesson in secondary school teachers.
البحث عن مساعدة: 816175 700105

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.