| LEADER |
03262nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0022507 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0012536
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النوايسة، فاطمة عبدالرحيم
|g Al-Nawaisah, Fatima Abdulrahim
|e مؤلف
|q Alnawaisah, Fatemah Abdulrahim
|9 177060
|
| 245 |
|
|
|a تنمية المهارات الإدراكية البصرية لدى الطالبات ذوات الإعاقة العقلية البسيطة
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2014
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 61 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تنمية المهارات الإدراكية البصرية لدى الطالبات ذوات الإعاقة العقلية البسيطة. وطبقت الدراسة على الطالبات ذوات الإعاقة العقلية البسيطة في المدارس الحكومية في مدينة "الرس" في محافظة "القصيم" في المملكة العربية السعودية والبالغ عددهن (20) طالبة تم اختيارهن بطريقة قصدية، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين متساوين في العدد (مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة). وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس "فروستج" للإدراك البصري، وبرنامج تدريبي لتنمية المهارات الإدراكية البصرية. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج ومنها، وجود فروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية على القياس البعدي لمقياس المهارات الإدراكية البصرية لصالح المجموعة التجريبية، كما أوضحت الدراسة في نتائجها أنه يمكن تفسير تحسن أداء طالبات المجموعة التجريبية إلى تنوع المهام والتدريبات وتدرجها من الأسهل إلى الأصعب وكذلك الطريقة التي تم التدريب بها، والتي أعطت فرصة لأفراد هذه المجموعة للتأمل فيما تثيره المهمة من تحد للتفكير والإدراك. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالتدريس التشخيصي العلاجي لهذه الفئة من الطالبات، وضرورة استخدام سبل التعلم والوسائل التعليمية المناسبة جميعها بأنواعها كلها (الحركية والسمعية والبصرية). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإعاقة العقلية
|a الأطفال المعوقين
|a المهارات الإدراكية البصرية
|a النمو العقلي
|a التربية الخاصة
|a البرامج التدريبية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|l 003
|m ع5, ج3
|o 1413
|s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
|t Arab Journal for Social Sciences
|v 005
|x 1110-5224
|
| 856 |
|
|
|u 1413-005-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 624447
|d 624447
|
