تطوير التنمية المهنية لمعلمي التعليم الأساسي في ليبيا : دراسة نظرية
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الهنشيري، نجاة علي علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 205 - 247 |
| DOI: |
10.12816/0012541 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 624474 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
272
| المستخلص: |
هدف البحث إلى " تطوير التنمية المهنية لمعلمي التعليم الأساسي في ليبيا: دراسة نظرية". استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت أداة البحث من استبانة للتعرف علي أراء المعلمين في برامج التنمية المهنية المقدمة لهم. وتناول البحث عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: مفهوم التنمية المهنية للمعلم، أهميتها، أهدافها، أساليبها، مجالاتها. المحور الثاني: واقع التنمية المهنية لمعلمي مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا. المحور الثالث: المعوقات التي تواجه نظام إعداد وتأهيل المعلم بليبيا. واختتم البحث بعدد من التوصيات ومنها، ضرورة إنشاء مركز تدريب المعلمين يتبع كليات التربية، وأن يتم التنسيق والتعاون في تنفيذ البرامج مع إدارة التطوير والتنمية التابع لوزارة التربية والتعليم. ضرورة توحيد الجهة المسئولة عن إعداد وتدريب المعلم، وأن تتولي الجامعة ممثلة بكليات التربية المسؤولية الكاملة المتعلقة بإعداد وتدريب المعلم، وذلك لتوحيد الأهداف والاقتصاد في النفقات ولضمان مستوي الاعداد ونوعيته. وضرورة إعداد دليل شامل لإعداد المعلمين وتدريبهم يتضمن أهم الأساليب الحديثة في إعداد المعلم وتدريبه. وضرورة تطوير البحث العلمي في مجال إعداد وتدريب المعلم وتشجيعه وزيادة تمويله وأن تعتمد مؤسسات تدريب المعلم نتائج البحوث والدراسات التربوية كأساس للتطوير، وتحسين ممارساتها، ونشاطاتها، وأن تكون هذه البحوث والدراسات إحدى المكونات الأساسية لبرنامج إعداد وتدريب المعلمين. وضرورة الأخذ بنظام الإعداد المتكامل للمعلم بحيث يعد أكاديمياً ومهنياً داخل كلية التربية خلال خمس سنوات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-5224 |
عناصر مشابهة
-
رؤية مستقبلية لتطوير المعلم مهنيا في ضوء الإتجاهات العالمية المعاصرة : دراسة نظرية
بواسطة: الهنشيري، نجاة علي علي منشور: (2014) -
تدريب المعلمين أثناء الخدمة في ليبيا بين الواقع والطموح : دراسة تحليلية
بواسطة: إبراهيم، جمال جمعة عبدالمنعم منشور: (2001) -
دور كليات التربية بجمهورية مصر العربية في برامج النمو العلمي والمهني للمعلمين أثناء الخدمة ومعوقات تنفيذه : دراسة ميدانية
بواسطة: جودت، مصطفى محمد أحمد منشور: (1996) -
الاتجاهات الحديثة في تدريب المعلم
بواسطة: سنقر، صالحة محيي الدين منشور: (2004) -
معايير تدريس العلوم والتطوير المهني لمعلمي العلوم رؤية مستقبلية
بواسطة: عبدالسلام، عبدالسلام مصطفى منشور: (1998)
