| LEADER |
03710nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0236819 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0012541
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الهنشيري، نجاة علي علي
|e مؤلف
|9 178891
|
| 245 |
|
|
|a تطوير التنمية المهنية لمعلمي التعليم الأساسي في ليبيا :
|b دراسة نظرية
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2014
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 247
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى " تطوير التنمية المهنية لمعلمي التعليم الأساسي في ليبيا: دراسة نظرية". استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت أداة البحث من استبانة للتعرف علي أراء المعلمين في برامج التنمية المهنية المقدمة لهم. وتناول البحث عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: مفهوم التنمية المهنية للمعلم، أهميتها، أهدافها، أساليبها، مجالاتها. المحور الثاني: واقع التنمية المهنية لمعلمي مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا. المحور الثالث: المعوقات التي تواجه نظام إعداد وتأهيل المعلم بليبيا. واختتم البحث بعدد من التوصيات ومنها، ضرورة إنشاء مركز تدريب المعلمين يتبع كليات التربية، وأن يتم التنسيق والتعاون في تنفيذ البرامج مع إدارة التطوير والتنمية التابع لوزارة التربية والتعليم. ضرورة توحيد الجهة المسئولة عن إعداد وتدريب المعلم، وأن تتولي الجامعة ممثلة بكليات التربية المسؤولية الكاملة المتعلقة بإعداد وتدريب المعلم، وذلك لتوحيد الأهداف والاقتصاد في النفقات ولضمان مستوي الاعداد ونوعيته. وضرورة إعداد دليل شامل لإعداد المعلمين وتدريبهم يتضمن أهم الأساليب الحديثة في إعداد المعلم وتدريبه. وضرورة تطوير البحث العلمي في مجال إعداد وتدريب المعلم وتشجيعه وزيادة تمويله وأن تعتمد مؤسسات تدريب المعلم نتائج البحوث والدراسات التربوية كأساس للتطوير، وتحسين ممارساتها، ونشاطاتها، وأن تكون هذه البحوث والدراسات إحدى المكونات الأساسية لبرنامج إعداد وتدريب المعلمين. وضرورة الأخذ بنظام الإعداد المتكامل للمعلم بحيث يعد أكاديمياً ومهنياً داخل كلية التربية خلال خمس سنوات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a المعلمون
|a النمو المهني
|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|a التطوير التربوي
|a الوسائل التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|l 003
|m ع5, ج3
|o 1413
|s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
|t Arab Journal for Social Sciences
|v 005
|x 1110-5224
|
| 856 |
|
|
|u 1413-005-003-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 624474
|d 624474
|
