LEADER |
02311nam a22002057a 4500 |
001 |
0236880 |
024 |
|
|
|3 10.12816/0019908
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عزاق، رقية
|g Azzag, Rokaia
|e مؤلف
|9 273763
|
245 |
|
|
|a دور الدعم الإجتماعي المدرك كعامل مخفف لاضطرابات مابعد الصدمة لدى ضحايا الإرهاب
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2013
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 305 - 316
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a من الدراسات السابقة تظهر أهمية الدعم الاجتماعي في التخفيف من حدة الاضطرابات النفسية التالية للصدمة، فكلما تعرض الإنسان لجملة من الضغوط الحياتية كان بحاجة إلى دعم ومساندة المحيطين به من أسرة وأصدقاء، ولذلك يعتبر الكثير من العلماء أن الدعم الاجتماعي مصدرا أساسيا من مصادر الأمن التي يحتاجها الفرد في حياته عندما يشعر أن هناك ما يهدد أمنه وسلامته، وعندما يشعر أن طاقته استنفذت، وأنه بحاجة معها إلى مدد وعون، فيلجأ إلى شبكته الاجتماعية وما يمكن أن توفره من أمن يجابه به الحياة من جديد، والذين تعرضوا لاعتداءات إرهابية هم في أمس الحاجة إلى أي نوع من المساندة الاجتماعية للاستمرار في الحياة التي اسودت في أعينهم وحلت محلها مناظر الموت والخراب.
|
653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الأمراض النفسية
|a الإضطرابات النفسية
|a العلاقات الإجتماعية
|a الدعم الإجتماعي
|a الإرهاب الإسلامي
|a الصدمات النفسية
|a المجتمع الجزائري
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 035
|l 042
|m س14, ع42
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 014
|x 1110-4406
|
856 |
|
|
|u 0137-014-042-035.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 624562
|d 624562
|