ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الدعم الإجتماعي المدرك كعامل مخفف لاضطرابات مابعد الصدمة لدى ضحايا الإرهاب

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: عزاق، رقية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Azzag, Rokaia
المجلد/العدد: س14, ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أبريل
الصفحات: 305 - 316
DOI: 10.12816/0019908
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 624562
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

150

حفظ في:
LEADER 02311nam a22002057a 4500
001 0236880
024 |3 10.12816/0019908 
044 |b مصر 
100 |a عزاق، رقية  |g Azzag, Rokaia  |e مؤلف  |9 273763 
245 |a دور الدعم الإجتماعي المدرك كعامل مخفف لاضطرابات مابعد الصدمة لدى ضحايا الإرهاب  
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2013  |g أبريل 
300 |a 305 - 316 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a من الدراسات السابقة تظهر أهمية الدعم الاجتماعي في التخفيف من حدة الاضطرابات النفسية التالية للصدمة، فكلما تعرض الإنسان لجملة من الضغوط الحياتية كان بحاجة إلى دعم ومساندة المحيطين به من أسرة وأصدقاء، ولذلك يعتبر الكثير من العلماء أن الدعم الاجتماعي مصدرا أساسيا من مصادر الأمن التي يحتاجها الفرد في حياته عندما يشعر أن هناك ما يهدد أمنه وسلامته، وعندما يشعر أن طاقته استنفذت، وأنه بحاجة معها إلى مدد وعون، فيلجأ إلى شبكته الاجتماعية وما يمكن أن توفره من أمن يجابه به الحياة من جديد، والذين تعرضوا لاعتداءات إرهابية هم في أمس الحاجة إلى أي نوع من المساندة الاجتماعية للاستمرار في الحياة التي اسودت في أعينهم وحلت محلها مناظر الموت والخراب. 
653 |a الصحة النفسية   |a الأمراض النفسية   |a الإضطرابات النفسية   |a العلاقات الإجتماعية   |a الدعم الإجتماعي   |a الإرهاب الإسلامي   |a الصدمات النفسية   |a المجتمع الجزائري  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 035  |l 042  |m س14, ع42  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 014  |x 1110-4406 
856 |u 0137-014-042-035.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 624562  |d 624562 

عناصر مشابهة