تطوير برنامج تدريب معلمي التربية الفنية بدولة الكويت في ضوء معايير الجودة و الاعتماد
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | العجيل، محمد ناصر عجيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 121 - 168 |
| DOI: |
10.12816/0013503 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 624664 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
187
| المستخلص: |
هدف البحث إلى " تطوير برنامج تدريب معلم التربية الفنية بدولة الكويت في ضوء معايير الجودة والاعتماد". وتكونت أدوات البحث من أسلوب التحليل الاحصائي، قوائم استقصاء وهما: "قائمة نموذجين لتطوير برنامج تدريب معلم التربية الفنية بدولة الكويت من خلال دورتين تدريبيتين، استمارة تحكيم قائمة معايير الجودة والاعتماد لبرنامج تدريب معلم التربية الفنية. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، يوجد بعض القصور في برامج التدريب الحالية لمعلم التربية الفنية بدولة الكويت من جوانب متعددة من جانب التخطيط لعمليتي التعليم والتعلم والأساليب التدريبية والعلاقات بالبيئة، والمشاركة المجتمعية والتقويم والمتابعة في الوضع القائم، عند أراء كل من معلمي وموجهي التربية الفنية مما يستدعي إلى تلافي أوجه القصور في برامج تدريب معلم التربية الفنية في الدورات التدريبية القادمة. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بدراسة جوانب ومفاهيم الجودة والاعتماد في سبيل الاستفادة منها في تطوير برنامج تدريب معلم التربية الفنية. وضرورة وضع معايير لجودة معلم التربية الفنية والعمل على استيفائها من خلال التطبيق أثناء فترة التدريب. وضرورة استقطاب عناصر متميزة للعمل بمؤسسات الإعداد والتدريب لديها مستوي متقدم من الاستعداد والخبرة والدافعية المتمكنة من طرائق وأساليب التدريب. وضرورة توفير التمويل اللازم لمتطلبات التدريب لمواكبة احتياجات المعلمين والتقنيات الحديثة، وإيجاد فرص تحفز على مشاركة المعلمين في البرامج التدريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-5224 |
عناصر مشابهة
-
واقع تدريب معلمي اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي بالسودان في ضوء معايير الجودة الشاملة : دراسة ميدانية بمحلية أم درمان
بواسطة: أحمد، محمد النور محمد محمد منشور: (2014) -
أداء معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: العجمى، عساف سعد ناصر منشور: (2021) -
تقويم أداء معلم التربية الفنية في المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت في ضوء الكفايات التدريسية
بواسطة: العجيل، محمد ناصر عجيل منشور: (2014) -
نموذج مقترح لإعداد معلم التعلم الإلكتروني في دولة الكويت ( في ضوء الجودة الشاملة )
بواسطة: علي، بدر نادر منشور: (2003) -
ملخص للعرض الخاص بتطوير كليات التربية في ضوء المعايير العالمية للجودة : الاعتماد التربوي
بواسطة: البيلاوي، حسن حسين منشور: (2004)
