الكشف عن استراتيجيات التشفير لدى الطلاب المتفوقين عقلياً في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، سلطان مناور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجدي، علي حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع6, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 21 - 105 |
| DOI: |
10.12816/0024856 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 624703 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
160
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن إستراتيجيات التشفير لدى الطلاب المتفوقين عقلياً في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى التحليلى. وتكونت عينة الدراسة من (120) طالباً من طلاب مدرسة الأصمعي الثانوية بمنطقة العاصمة التعليمية بدولة الكويت. وتمثلت أداة الدراسة من اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن لقياس نسبة ذكاء طلاب عينة الدراسة، ومهمة التشفير اللفظى. وأسفرت نتائج الدراسة عن أن الطلاب الذين يستخدمون استراتيجية التنظيم يتميزون عن الطلاب المتفوقون عن أقرانهم الطلاب العاديين بالعديد من الخصائص، منها: أنهم يتميزون بسعة ذاكرة عالية، وأن بنيتهم المعرفية أكثر ترابطا وتمايزا وتنظيما من البنية المعرفية للطلاب العاديين. كما توصلت الدراسة إلى أن محتوى المهمة اللفظية تضمن الكلمات نفسها في كلتا الطريقتين (متآنى-متتابع) وهي من النوع الشائع مما أدى إلى عدم وجود فروق في استخدام استراتيجيات تشفير المهمة اللفظية باختلاف طريقتي العرض (متآني-متتابع) من خلال التعامل مع هذه الكلمات. وتوصلت الدراسة إلى أن الطلاب المتفوقين عقلياً لديهم القدرة على فهم معاني الكلمات من خلال معالجتهم العميقة لتلك المفردات، وربط هذه المفردات الجديدة، بما لديهم من خبرات سابقة مما يساعد على حفظهما، وبالتالى تزيد من قدرتهم على التذكر. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب الطلاب العاديين على استخدام استراتيجيات التشفير والبحث عن المعلومات الأكثر فعالية مثل استراتيجية التنظيم، والتركيز على المعني، وإدراك العلاقات بين المعلومات المقدمة عند تناولهم ومعالجتهم للمعلومات. كما أوصت الدراسة بضرورة تشجيع الطلاب على تنظيم المعلومات المقدمة لهم في مجموعات ذات خصائص معينة. واقترحت الدراسة إجراء دراسات تتناول فعالية برامج تدريبية في تحسين أو تعديل استراتيجيات التشفير لدى الطلاب العاديين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-5224 |
عناصر مشابهة
-
استراتيجيات التشفير والاستدعاء لدى عينة من الطلاب المتفوقين والمتعثرين بالصف الأول الثانوي
بواسطة: حسين، عادل أحمد منشور: (2001) -
مفهوم الذات وعلاقته بسلوك التطلع للكمال لدى الطلاب المتفوقين عقليا والعاديين بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: إسحاق، أسامة سليمان منشور: (1997) -
نمذجة العلاقة بين استراتيجيات التشفير ومستويات التجهيز واستراتيجيات البحث عن المعلومات في الذاكرة وتأثير هذه العمليات على النواتج الكمية للتذكر
بواسطة: القفاص، وليد كمال عفيفي منشور: (2004) -
فاعلية التدريب على بعض استراتيجيات التشفير في تحسين الاستدعاء لدى عينة من طلاب الجامعة منخفضي القدرة على التذكر
بواسطة: رمضان، رمضان محمد منشور: (2001) -
العلاقة بين سعة الذاكرة العاملة ومستويات تشفير المعلومات والفهم القرائى لدى طالبات المرحلة الجامعية
بواسطة: عبدالجليل، غادة عبدالجواد عبدالرحمن منشور: (2014)
