ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









New interactive teaching technologies and education process : what uses, what obstacles and what added values ?

المصدر: مجلة الاتصال والتنمية
الناشر: الرابطة العربية لعلوم الإتصال
المؤلف الرئيسي: Hamido, Kamel (Author)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: آب
الصفحات: 8 - 45
رقم MD: 624774
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02363nam a22002057a 4500
001 0022861
041 |a eng 
044 |b لبنان 
100 |9 32674  |a Hamido, Kamel  |e Author 
245 |a New interactive teaching technologies and education process :   |b what uses, what obstacles and what added values ? 
260 |b الرابطة العربية لعلوم الإتصال  |c 2013  |g آب 
300 |a 8 - 45 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a أصبح استخدام الأدوات التعليمية الجديدة التي طورت مع ظهور تكنولوجيا المعلومات (ICT) أكثر انتشارا في جميع مستويات النظم التعليمية في جميع أنحاء العالم، بما في ذلك على مستوى التعليم العالي. وقد ساهمت الجهود المؤسسية التي بذلتها وزارات التعليم في العديد من البلدان وبعض المؤسسات الدولية مثل اليونسكو، وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي ومنظمة الألكسو، إلى حد كبير في هذا التطور. وقد استثمرت جامعة الإمارات العربية المتحدة لمدة طويلة في تكنولوجيا المعلومات لخلق بيئة رقمية تفضي إلى التدريس والتعلم التفاعلي. كما استثمرت حكومة دولة الإمارات العربية المتحدة منذ عام 2002 على نطاق واسع في وسائل الإعلام التفاعلية من خلال تطوير الأدوات التعليمية الإلكترونية وتنفيذ "مشروع حاسب محمول"، للتحول إلى "الفصول الدراسية بمساعدة الكمبيوتر" وإطلاق خطة لاب توب الطلاب" في عام 2007 من أجل السماح لكل طالب أن يكون له جهاز كمبيوتر محمول. 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a تكنولوجيا المعلومات  |a الادوات التعليمية  |a تقييم الاداء  |a الامارات العربية المتحدة 
773 |4 الاتصالات  |6 Communication  |c 009  |e Communication & development  |l 008  |m ع8  |o 1392  |s مجلة الاتصال والتنمية  |v 000 
856 |u 1392-000-008-009.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 624774  |d 624774 

عناصر مشابهة