بناء مقياس لقياس التفكير الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الإعدادية في بغداد
| العنوان بلغة أخرى: |
Build a scale to measure the moral reasoning of students at the preparatory stage in Baghdad |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، شاكر محمد فتحي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmad, Shaker Muhammad Fathi |
| مؤلفين آخرين: | محمد، حسام طه (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 1 - 34 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-041-001 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 625149 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04377nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0237026 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-041-001 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a أحمد، شاكر محمد فتحي |g Ahmad, Shaker Muhammad Fathi |e مؤلف |9 68854 | ||
| 245 | |a بناء مقياس لقياس التفكير الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الإعدادية في بغداد | ||
| 246 | |a Build a scale to measure the moral reasoning of students at the preparatory stage in Baghdad | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 34 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يمثل الجانب الأخلاقي جانباً مهماً في المنية الشخصية، ويعد النقص في هذا الجانب مسؤولاً إلى حد كبير مما تعانيه اليوم من مشكلات، ولا نبالغ إذا قلنا أن كثيرا من مشكلات مجتمعنا الراهنة هي مشكلات أخلاقية في صميمها وتعبر عن قصور في النمو الأخلاقي. وهدف البحث إلى بناء مقياس من أجل الكشف عن مستوى التفكير الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الإعدادية في بغداد، وقد أتبع الباحث الإجراءات العلمية في بناء المقاييس من اجل أن يتصف المقياس بالخصائص العلمية للمقاييس المتمثلة بالموضوعية والصدق والثبات، وعلى وفق نظرية كولبرك في نمو التفكير الأخلاقي. وتكون المقياس من خمسة مواقف أو خمس قصص اشتقت اثنان منها من مقياس كولبرك للتفكير الأخلاقي، ويكون الموقف عبارة عن قصة أو مشكلة حيث يقدم متبوعا بعدد من الأسئلة يلي كل سؤال ست استجابات لمراحل تمثل الست للتفكير الأخلاقي عند كولبرك، يتم عرضها بطريقة عشوائية ويطلب من الطلاب وضع علامة () أمام الاستجابة الأكثر اتفاقا مع تفكيرهم وأحكامهم الخلقية. وبذلك تكون المقياس من خمسة مواقف و (19) سؤال أو فقرة و(14) بديل أو إجابة. |b Build a scale to measure the moral reasoning of students at the preparatory stage in Baghdad The moral aspect is an important one in the structure of personality , and the lack of moral aspect is responsible for what we suffering today from problems . there is no exaggeration to say that many of our current problems are moral problems , and reflects the lack of moral growth. The goal of research is to build scale in order to detect the level of moral reasoning among junior high school students in Baghdad , The researcher followed the procedures in the construction of scientific standards in order to measure the characteristics that characterized the scientific standards of objectivity and honesty and consistency, and according to the theory growth Lawrence Kohlberg in moral reasoning. And the scale of five positions or stories, two of which are derived from the scale Kohlberg to think about the ethical , And the position of a story or a problem where the offer is followed by a number of questions following each question six responses to the stages represent the six thinking moral when Kohlberg , are displayed at random and students are asked to mark (√) in front of the response most closely with their thinking and their judgments defects. Thus, the scale of the five positions and (19) a question or a paragraph and (14) or an alternative answer. | ||
| 555 | |a 774422 | ||
| 653 | |a التفكير الأخلاقي |a علم النفس النمو |a التربية الأخلاقية | ||
| 700 | |9 307917 |a محمد، حسام طه |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 001 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 041 |m ع41 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |t |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-041-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 625149 |d 625149 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء مقياس التفكير الأخلاقي وفق نظرية كولبرغ لطلبة مرحلة المراهقة المبكرة (12-16) سنة في مدارس مدينة القدس في فلسطين
بواسطة: عليان، أنوار ربحي محمد منشور: (2017) -
مستوى الحكم الأخلاقي وقوة الأنا
بواسطة: عيسى، محمد رفقي محمد فتحي منشور: (1993) -
التفكير الأخلاقي وعلاقته بمستوى التفاؤل والتشاؤم لدى طلبة جامعة اليرموك
بواسطة: مقالده، تامر أحمد حسن منشور: (2014) -
بناء مقياس للتفكير الأخلاقي لدى طلبة جامعة السلطان قابوس
بواسطة: الوهيبية، منى بنت سالم بن حمد منشور: (2014) -
المرونة النفسية وعلاقتها بالتفكير الأخلاقي لدى الطلاب في ضوء المتغيرات الديموجرافية المرتبطة بالنوع والثقافية الفرعية والتخصص الأكاديمي والفرقة الدراسية
بواسطة: محمد، مروة سعيد عويس منشور: (2016)
