ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جودة التسجيلات العربية في فهرس مكتبات جامعة المنوفية

المصدر: المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
الناشر: الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
المؤلف الرئيسي: الفرماوي، طه نبيل عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elfaramawy, Taha Nabil
مؤلفين آخرين: مجاهد، أماني جمال (مشرف) , محجوب، حسناء محمود أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 324 - 338
DOI: 10.12816/0010476
ISSN: 2356-8003
رقم MD: 625383
نوع المحتوى: عروض رسائل
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
LEADER 03970nam a22002537a 4500
001 0237091
024 |3  10.12816/0010476 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الفرماوي، طه نبيل عبدالحميد  |g Elfaramawy, Taha Nabil  |e مؤلف  |9 153672 
245 |a جودة التسجيلات العربية في فهرس مكتبات جامعة المنوفية 
260 |b الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف  |c 2014  |g يناير 
300 |a 324 - 338 
336 |a عروض رسائل  |b Article 
500 |a عرض أطروحة ماجستير . كلية الآداب - جامعة المنوفية، 2012 
520 |e هدفت الدراسة إلى تحليل جودة التسجيلات الببليوجرافية العربية لأوعية معلومات مكتبات جامعة المنوفية، ومعرفة مراحل الجودة التي تمر بها التسجيلة الببليوجرافية في الفهرس الموحد للمكتبات الجامعية المصرية، والتعرف على الدورات التدريبية التي حاز عليها العاملون بمكتبات جامعة المنوفية، وكذلك معرفة أدوات وأدلة العمل التي يعتمد عليها العاملون وتجهيز المكتبات بها، بالإضافة إلى معرفة مدي تطبيق وتحديث أدلة العمل الإرشادية، ومعرفة مدي الاستفادة من تسجيلات الفهارس السابقة لمكتبات جامعة المنوفية، وأيضا معرفة مستويات التفصيل في الوصف المادي للتسجيلات الببليوجرافية. واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي، والمنهج التقييمي. وتكونت مجموعة الدراسة من عينة عشوائية من التسجيلات الببليوجرافية لمكتبات المرحلة الأولى والثانية لجامعة المنوفية المشاركة في الفهرس الموحد للمكتبات الجامعية المصرية. وتوصلت الدراسة إلى ان ارتفاع نسبة العاملين المتخصصين ذوي المؤهلات المتخصصة في المكتبات والمعلومات في المرحلة الأولى بنسبة 59.3% عن العمالة الغير متخصصة من حملة المؤهلات المختلفة بنسبة 23.5%. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتعليم مقررات المعالجة الفنية لأوعية المعلومات (الفهرسة-التصنيف-التحليل الموضوعي-التكثيف) لكافة أشكال أوعية المعلومات من (كتب-مخطوطات-رسائل-دوريات-أشرطة سمعية وبصرية-أقراص مليزرة-مواقع إلكترونية-وغيرها) في البيئة الإلكترونية إلى جانب البيئة التقليدية. كما أوصت الدراسة بضرورة ربط المقررات الدراسية بالواقع العملي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018  
653 |a المكتبات الجامعية  |a جامعة المنوفية  |a فهارس المكتبات  |a عرض وتحليل الرسائل 
700 |a مجاهد، أماني جمال  |g Megahed, Amany Gamal  |e مشرف  |9 305687 
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 010  |e International Journal of Library and Information Sciences  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Li ʿulūm Al-Maktabāt wa Al-Maʿlūmāt  |l 001  |m مج1, ع1  |o 1400  |s المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات  |v 001  |x 2356-8003 
700 |a محجوب، حسناء محمود أحمد  |g Mahgoub, Hassnaa Mahmoud  |e مشرف  |9 306235 
856 |u 1400-001-001-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 625383  |d 625383