ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقرير المصير والخبرة العاطفية...>مارك

تقرير المصير والخبرة العاطفية وعلاقتهما بالكفاح التحصيلي لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Self-determintion and Emotional Experience and their Relationship with achievement striving for the college Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: جودة، فاضل جبار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، سلمى عبيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 72 - 100
DOI: 10.52839/0111-000-043-004
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 625574
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخبرة العاطفية
التحصيل الدراسي
الكفاح التحصيلي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 10845nam a22002657a 4500
001 0237120
024 |3 10.52839/0111-000-043-004 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 205580  |a جودة، فاضل جبار  |e مؤلف 
245 |a تقرير المصير والخبرة العاطفية وعلاقتهما بالكفاح التحصيلي لدى طلبة الجامعة 
246 |a Self-determintion and Emotional Experience and their Relationship with achievement striving for the college Students 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2014 
300 |a 72 - 100 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a أن للبشر هدفا طبيعيا وفطرياً لتحقيق مصالحهم الذاتية الشخصية وإظهار قدراتهم في قهر التحديات بصورة افصل، لذا، فإن الحركة تجاه تقرير المصير يعبر عنها بالدافعية الداخلية Motivation Intrinsic وان الرغبة في الانهماك بهذه المهمة هي من اجل المتعة بالمهمة ذاتها والاستفادة منها. وتلك الدافعية هي الرغبة المتأصلة بالفطرة للحكم والاختيار يكون فيها الفرد على وعي بذاته وقدراته وكفايته التي تساعده في التحكم بمواقف الحياة المختلفة التي يمر بها، وتكون خياراته وأفعاله بإرادته غير مقيدة بتدخلات أو سيطرة خارجية، فالسيطرة تكون داخلية ذاتية والسلوك منظم تنظيما ذاتيا مع الشعور بالاستقلالية، أي الإحساس بالحرية النفسية ودافعية تقرير المصير، ومعها يتمتع الإنسان بقوة وصحة نفسية، فهي ضرورية للصحة والتكامل والسعادة، ويعد تقرير المصير ظاهرة إنسانية حضارية واجتماعية من خلال ارتباطها الدال بإيجابية بالرفاهية الذاتية والصحة العامة والإبداع والتحصيل في اغلب مجالات الحياة الفاعلة مما استوجب دراسته والتعرف عليه وعلى الخبرة العاطفية وعلاقتهما بالكفاح التحصيلي. ويهدف البحث المالي إلى: 1-التعرف على تقرير المصير لدى طلبة الجامعة. 2-التعرف على الخيرة العاطفية لدى طلبة الجامعة. 3-التعرف على الكفاح التحصيلي لدى طلبة الجامعة. 4-التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في تقرير المصير لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري النوع (ذكور، إناث) والتخصص (علمي، إنساني). 5-التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الخبرة العاطفية لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري النوع (ذكور، إناث) والتخصص (علمي، إنساني). 6-التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الكفاح التحصيلي لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري النوع (ذكور، إناث) والتخصص (علمي، إنساني). 7-مدى إسهام تقرير المصير والخيرة العاطفية في التباين الكلي للكفاح التحصيلي لدى طلبة الجامعة. وتحقيقا لأهداف البحث قامت الباحثة ببناء المقاييس الثلاثة للدراسة الحالية، وتم التحقق من صدق مقاييس البحث الحالي وتحليل فقراتهم إحصائيا على عينة مكونة من (600) طالب وطالبه من طلبة الجامعة لاستخراج القوة التمييزية والصدق لفقراتهم، وتم حساب ثبات المقاييس بطريقة إعادة الاختبار وطريقة الفاكرونباخ، وبعد استكمال بناء المقاييس تم التطبيق النهائي على عينة البحث الرئيسة البالغ عددها (400) طالب وطالبه وبعد جمع البيئات ومعالجتها إحصائيا توصلت الباحثة إلى عدة نتائج كان من بينها وأهمها ما يلي: 1- كان متوسط درجات تقرير المصير لعينة البحث الحالي اعلى من المتوسط الفرضي، وهذا يدل على أن أفراد العينة لديهم تقرير المصير عال. 2- بلغ متوسط درجات الخبرة العاطفية للعينة اعلى من المتوسط الفرضي، وهذا يدل على أن أفراد العينة يتمتعون بخيرات عاطفية عالية. 3- ظهر أن متوسط درجات الكفاح التحصيلي اعلى من المتوسط الفرضي، وهذا يدل على أن العينة تتمتع بدافعية كفاح تحصيلي عالية. وفي ضوء نتائج البحث واستكمالا للجوانب ذات العلاقة بالبحث الحالي، أوصت الباحثة بتوصيات عدة منها: 1- توفير الفرص التدريبية للإناث لإثارة دافعية تقرير المصير لديهن، وتنمية علاقاتهن بالآخرين وتطوير كفايتهن والشعور بالرفاه الذاتي والسعادة في حياتهن. 2- نلفت عناية المسؤولين في المؤسسات الجامعية إلى العمل على خلق الفرص وتهيئة الأنشطة الجماعية والفردية، يطور من خلالها الشباب كفاياتهم وشعورهم باستقلاليتهم ومساعدتهم لفهم قدراتهم وصقل مواهبهم وتشجيعهم على التفاعل مع الآخرين. واقترحت الباحثة العديد من الدراسات والبحوث العلمية منها: 1- الإفادة من المقاييس التي بنتها الباحثة لأغراض هذه الدراسة كأدوات بحث في دراسات مستقبلية لاحقة. 2- اجراء دراسة مقاربة بين المراحل النمائية تتناول المتغيرات ذاتها. 3- إجراء دراسات تستهدف إلى الكشف عن تأثير أساليب المعاملة الوالدية في متغيرات الدراسة الحالية.  |b Human beings have an innate and natural aim to achieve their self- interests and to show their ability to overcome challenges in a better way, therefore the move towards self determination is expressed by intrinsic motivation. The desire of absorbing in this task is to enjoy the task in it self and benefitting from it such a motivation is the desire rooted in human nature to judge and choose in which individual is conscious in his self, abilities and adequacy that help him in control the different situations of life passed by him. His choices and actions are voluntary and non-restricted to intervention or external control because control is inner and subjective, while his behavior is self-regulated with the feeling of independence, that is the feeling of psychological freedom and the motivation of self-determination, with this independence, human being enjoys power and psychological health as they are necessary for health , integration and happiness. Self - determination is regarded as humane , civilized and social phenomenom whose association indicating positively self-wellbeing , general health, creativity and achievement in most fields of active life. The importance of self-determination required its study and acquainting with it and the emotional experience and their relationship with achievement striving. The present research aims to: 1— Acquainting with self-determination for the college students. 2— Acquainting with emotional experience for the college students. 3— Acquainting with achievement striving for the college students. 4— Acquainting with the significance differences in self-determination for the college students according to two variables : gender “males, females” and major “scientific,humanistic” 5— Acquainting with the significant differences in emotional experience for the college students according to two variables :gender “males, females” and major “scientific , humanistic” 6— Acquainting with the significant differences in achievement striving for the college students according to two variables : gender “males, females “ major “scientific , humanistic” 7— The extent of contribution of self-determination and emotional experience in total variance of achievement striving for the college students. To achieve the research aims, the researcher built three scales for the present research and verified their valdity and analysed their items statistically on a sample consisting of 600 male and female college students to find discriminate power and validity for their items. The reliability of scales was computed by the re-test way and cronbach's alpha. After completing of scales ‘ building , they were applied on the researcher's main sample ‘400 male and female students” . having collected the data and processed them statistically, the researcher reached several findings , the most important of them as follows: l.The mean of self-determination degrees for the research sample was higher than the hypothetical mean and that indicates that sample subjects have high self-determination. 8— The mean of emotional experience degrees for the sample was higher than the hypothetical mean and that indicates that sample subjects have high emotional experience. 9— The mean of achievement striving degrees was higher than the sample have high motivation for achievement striving . In the light of these findings and as completion for the fields associated with the present resarch, and the researcher recommended several of recommends as she suggested conducting several scientific studies and researches. 
653 |a الخبرة العاطفية 
653 |a التحصيل الدراسي 
653 |a الكفاح التحصيلي 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 004  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 043  |m ع43  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |t   |v 000  |x 1819-2068 
700 |9 308560  |a محمد، سلمى عبيد  |q Mohammed, Salma Obaid  |e م. مشارك 
856 |u 0111-000-043-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 625574  |d 625574 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.