المشكلات الاكاديمية التي تواجه طالبات كلية التربية للبنات في الجامعة العراقية من وجهة نظرهن وسبل التغلب عليها
| العنوان المترجم: |
The Academic Problems Facing Female Students of The College of Education for Girls at The Iraqi University from Their Point of View and Ways to Overcome Them |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | العبدلي، حسام عبدالملك عبدالواحد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 132 - 160 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-044-006 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 625646 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05961nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0237142 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-044-006 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 139454 |a العبدلي، حسام عبدالملك عبدالواحد |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Academic Problems Facing Female Students of The College of Education for Girls at The Iraqi University from Their Point of View and Ways to Overcome Them | ||
| 245 | |a المشكلات الاكاديمية التي تواجه طالبات كلية التربية للبنات في الجامعة العراقية من وجهة نظرهن وسبل التغلب عليها | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2015 | ||
| 300 | |a 132 - 160 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة المشكلات الاكاديمية لدى طالبات كلية التربية للبنات، الجامعة العراقية، من وجهة نظرهن وسبل التغلب عليها، تكونت عينة الدراسة الاساسية من (392) طالبة، شكلن نسبة(20%) من عينة المجتمع البالغة(2180) طالبة، موزعات على الأقسام العلمية الستة تم اختيارهم بشكل عشوائي. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي بواسطة تطبيق استبانة تتكون من(67) فقرة موزعة على ستة مجالات. أظهرت الدراسة أن هناك(57) مشكلة بدرجة كبيرة وبنسبة 85% و 10 مشكلة بدرجة متوسطة )مشكلة إلى حد ما( وبنسبة (15%)مما يدل مما يدل على أهمية دراسة هذه المشكلات التي تشكل مشكلة كبيرة ومشكلة إلى حد ما، كما أظهرت النتائج حصول مجال الامتحانات على المرتبة الأولى بمعدل متوسط حسابي (2.6) في حين حصل مجال العلاقة مع أعضاء هيئة التدريس على المرتبة الثانية بمعدل متوسط حسابي (2.46)، أما مجال المقررات الدراسية فقد حصل على المرتبة الثالثة بمعدل (2.43)، في حين حصل المجال الأسري على المرتبة الرابعة بمعدل (2.39)، وحصل المجال الاكاديمي على المرتبة الخامسة بمعدل (2.30)، وأخيرا حصل مجال المهارات الدراسية على المرتبة السادسة بمعدل (2.04) وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات منها: 1- ضرورة أخذ المشكلات التي ابرزتها هذه الدراسة بعين الاعتبار، والنظر في الحلول المقترحة لها وتفعيلها لغرض معالجتها. 2- تفعيل وحدة الارشاد التريوي في الكلية وتفعيل نشاطاته لتقديم خدمات ارشادية وعلاجية لأكثر المشكلات التي اظهرتها الدراسة. 3- عقد لقاءات دورية بين الطالبات وعماده الكلية لتقريب وجهات النظر وزيادة التفاعل والتواصل بين الطالبات وعماده الكلية. 4-وضع آلية واضحة للمتابعة الأكاديمية، تعزز العلاقة بين الطالبات وأعضاء هيئة التدريس، وبما يخدم العملية التعليمية. | ||
| 520 | |b The present study aimed to identify the problems that the students of College of Education, for women in Iraqia university are suffering from and how to overcome them. The sample of the study contained of (392) student which forms (20%) of the basic sample which is (2180) student, distributed on the six departments of the college they have been chosen randomly and the researcher has used the descriptive analytic method by applying one contains (67) items distributed on six fields, they are as follows: study skills field, academic field, curriculums field, students- teacher relationship field, examinations field, students family field,. The study has come with that (57) of them got a big problem the portion is (85%). (10) of them got medium problem and the portion is (10%). This indicates that these problemsare important to study. the results indicated that the examination field has got the first grade with (2.6) average whereas the student. teacher relationship field has got the second grade with average (2.46). the curriculums field has got the third grade with average (2.43), whereas the students family field has got the fourth grade with average (2.39). The academic field has got the fifth grade with average (2.30), finally the field of study skills has got the sixth grade with average (2.04). The researcher recommends the following: 1. The necessity of taking the problems in consideration and view the solutions suggested. 2. Activate the Educational Guidance unit in the college and itsactivities to submit the guiding services to the majority of the study problems. 3. Hold periodical meetings between the students and the deanery to activitate their relationships. 4. Patacademic method to supply the relationship between the students and the staff members which help the educational process. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a المشكلات الاكاديمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 006 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 044 |m ع44 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-044-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 625646 |d 625646 | ||
عناصر مشابهة
-
المعوقات التي تواجه القيادات الأكاديمية النسائية في الجامعات السعودية الناشئة وسبل التغلب عليها من وجهة نظرهن
بواسطة: القرني، نورة بنت عوض عبدالله منشور: (2019) -
تقويم برامج كلية التربية للبنات في الجامعة العراقية في ضوء معايير إتحاد الجامعات العربية من وجهة نظر أعضاء القيادات الجامعية
بواسطة: العبدلي، حسام عبدالملك عبدالواحد منشور: (2013) -
التحديات التي تواجه طالبات الدراسات العليا العاملات في القطاع الخاص
بواسطة: الحماد، ريا بنت عبدالله منشور: (2024) -
المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلاب كلية التربية "جامعة مصراتة" وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: ارحيم، إبراهيم عثمان منشور: (2017) -
المشكلات التي تواجه الطلبة في جامعة الاستقلال من وجهة نظرهم
بواسطة: الجمل، سمير سليمان منشور: (2020)
