ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات السلوكية جراء استخدام...>مارك

المشكلات السلوكية جراء استخدام الهواتف الذكية من قبل الأطفال من وجهة نظر الوالدين في ضوء بعض المتغيرات

المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو الرب، محمد عمر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Al Rub, Mohammed Omar
مؤلفين آخرين: القصيري، إلهام مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 171 - 192
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 625802
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | المشاكل السلوكية | الهواتف الذكية | اتجاهات الآباء
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03655nam a22002177a 4500
001 0023936
044 |b الإمارات 
100 |9 58925  |a أبو الرب، محمد عمر محمد  |g Abu Al Rub, Mohammed Omar  |e مؤلف 
245 |a المشكلات السلوكية جراء استخدام الهواتف الذكية من قبل الأطفال من وجهة نظر الوالدين في ضوء بعض المتغيرات  
260 |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية  |c 2014 
300 |a 171 - 192 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات السلوكية جراء استخدام الهواتف الذكية من قبل الأطفال من وجهة نظر الوالدين في ضوء بعض المتغيرات. طبقت الدراسة على عينة مكونة من (299) من أولياء أمور الأطفال تم اختيارهم عشوائياً. وقد استجاب أفراد الدراسة على استبانة أعدت لتحقيق أهداف الدراسة مكونة من ثلاثة أبعاد (الاجتماعي، النفسي، التربوي). وبعد تحليل النتائج بينت الدراسة أن أكثر المشكلات السلوكية وجوداً هي المشكلات الاجتماعية، يليها المشكلات التربوية ثم المشكلات النفسية. كما تبين أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية في المشكلات السلوكية جراء استخدام الهواتف الذكية تعزى إلى الجنس لصالح الذكور، وأن هناك فروقاً تعزى إلى العمر لصالح الفئة العمرية (8-12 سنة)، وفي عدد ساعات الاستخدام لصالح الفئة (1-3 ساعات) و(أكثر من 3 ساعات). وبناء على نتائج الدارسة، قدمت مجموعة من التوصيات هدفت إلى الحد من هذه المشكلات.  |b This study aimed at identifying the behavioral problems associated with using smart phones among children from the parents' point of view in light of some variables. The study was conducted on a sample of 299 parents of children chosen random sample. Participant responded to a questionnaire prepared to achieve the objectives of the current study and consisted of three dimensions (social, psychological, educational problems). The results showed that most behavioral problems resulting from using smart phones were the social, educational and psychological problems. The results also showed significant statistical differences in behavioral problems resulting from using smart phones due to gender in favor of males. Moreover there were significant statistical differences due to age in favor of ages (8-12 years), and the hours of use in favor of (1-3 hours) and (more than 3 hours). In the light of the results there were some useful recommendations aimed at reducing these problems. 
555 |a 751842  |a 796158  |a 814719 
653 |a الأطفال   |a المشاكل السلوكية   |a الهواتف الذكية   |a اتجاهات الآباء  
700 |9 158108  |a القصيري، إلهام مصطفى  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e International Journal For Research in Education, IJRE  |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ  |l 035  |m ع35  |o 0233  |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية  |v 000  |x 2219-6064 
856 |u 0233-000-035-006.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 625802  |d 625802 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.