| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الى التعرف على العوامل الأسرية المؤدية للعنف الممارس بين الطلاب في المرحلة الثانوية، لعينة عشوائية بسيطة بلغت (126) طالبا سعوديا، وقد استخدم الباحث منهج المسح الاجتماعي، وتم جمع البيانات بواسطة استبانة، تم توزيعها على مدارس البنين في شرق مدينة الرياض وغربها للفترة الزمنية من 11/ 4/ 1434ه إلى الفترة 11/ 7/ 1434ه. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، منها: عدم وجود اختلافات ذات دلالات إحصائية لممارسة العنف بين طلاب مدارس شرق مدينة الرياض وغربها تعزى لخصائصهم الاجتماعية والديموغرافية المتمثلة في المرحلة العمرية، والمرحلة الدراسية، وعدد أفراد الأسرة، والترتيب بين الإخوة والأخوات من جهة. ومن جهة أخرى، تبين عدم وجود اختلافات ذات دلالات إحصائية لممارسة العنف بين طلاب مدارس شرق مدينة الرياض وغربها، تعزى لخصائص بنائهم الأسري، التي تتضمن الحالة الاجتماعية لوالديهم، ومستويات تعليم والديهم، ومهن والديهم، والدخل الشهري لأسرهم. ، كذلك أمكن التوصل الى وجود اختلافات ذات دلالات إحصائية لممارسة العنف بين الطلاب في مدارس شرق مدينة الرياض وغربها تعزى للعوامل الأسرية المؤدية للعنف "كانعدام الرقابة، التنشئة غير السوية، انفصال الوالدين، زواج الأب بأكثر من زوجة، الحرمان، التدليل، التسلط، عدم العدل، عدم التفاهم، كثرة الشجار بين الوالدين". واتضح أن هذه العوامل هي الأكثر تأثيرا في ممارسة العنف بين طلاب مدارس شرق الرياض عنها في مدارس غرب مدينة الرياض. اضافة إلى وجود اختلافات ذات دلالات إحصائية بين طلاب مدارس شرق وغرب الرياض، تعزى لأنماط العنف الممارس؛ "كالاعتداء البدني، التعدي بالألفاظ، الصراخ، المزاح العنيف، التعدي على المعلمين والإداريين، العبث بالممتلكات، الإزعاج، عدم احترام الأنظمة المدرسية، الكتابة على الجدران، والتحرش". وتبين أن أنماط العنف بين الطلاب في مدارس شرق الرياض كان الأكثر ممارسة عنها في مدارس غرب مدينة الرياض.
|b This study aimed to identify the family factors leading to the violence among the high school students. It has adopted a social survey approach, with a sample population of (126) Saudi students, and the data were collected by a questionnaire during the period of 11/04/1434 to 11/07/1434. The findings of the study indicated that no substantial difference amongst respondents in the east and west of Riyadh, attributed to social demographic characteristics such as age stage, school years, number of family, and the order between brothers and sisters. In the same time, the findings of the study indicated that no substantial difference amongst respondents in the east and the west of Riyadh, due to the family structure in terms of parents’ marital status and educational level, occupations of the parents, and the family monthly income. The study found out that there is a substantial difference amongst respondents in the east and west of Riyadh regarding the family factors that leading to violence, such as lack of parental control, abnormal socialization, separation of parents, father has more than one wife, deprivation, pampering, bullying, lack of justice, lack of understanding frequent questions, quarreling , as well as the family factors that lead to violence between the students in the east of Riyadh more than in the west. Further, the study found that there are statistically significant differences among the high school students of the east and west of Riyadh, regarding physical abuse, bad words, yelling, joking, violence to teachers and administrators, tampering with property, lack of respect for the school systems, and harassment. It can be seen that violence among the school students east of Riyadh was more frequent than those west of Riyadh.
|
