ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدامات الشباب للهواتف الذكية : دراسة إثنوجرافية بمكة المكرمة

المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: العتيبي، مطلق بن طلق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Otaiby, Motlak Talk
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أكتوبر / محرم
الصفحات: 11 - 73
ISSN: 1658-8169
رقم MD: 625972
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

878

حفظ في:
LEADER 04893nam a22002057a 4500
001 0024100
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a العتيبي، مطلق بن طلق  |g Al-Otaiby, Motlak Talk  |e مؤلف  |9 140922 
245 |a استخدامات الشباب للهواتف الذكية :   |b دراسة إثنوجرافية بمكة المكرمة  
260 |b جامعة أم القرى  |c 2014  |g أكتوبر / محرم   |m 1436 
300 |a 11 - 73  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تقدم هذه الدراسة وصفا إثنوجرافيا عن استخدامات الشباب لهواتفهم الذكية, وقد اعتمدت على المنهج الكيفي باستخدام المقابلات المعمقة مع 43 شابا تم اختيارهم بطريقة عمدية. كشفت الدراسة أن غالبية الشباب لديهم أكثر من جهاز, وأن التكلفة المادية في حدود 100- 150 ريال للجهاز الواحد, وتراوحت فترة الاستخدام من 6-9 سنوات, وأكثر الأجهزة الذكية استخداما كانت أجهزة الجلاكسي Galaxy وأجهزة الآي فيون iphone وأجهزة البلاك بيري Black Berry. وأن الشباب يتفاعلون عبر هذه الأجهزة مع الآخر أفرادا أو مجموعات عن طريق الرسائل النصية والصور والفيديوهات أكثر من الاتصال الصوتي باستخدام تطبيقات مثل تطبيق الواتس أب (Whats app) والفيس بوك (Facebook) وتوتر (Tweeter) وتطبيق الانستجرام (Instagram) وتطبيق البلاك بيري مسنجر (BBM), وبرنامج اليوتيوب (You tube) وتطبيق الكك (Kik) بالإضافة إلي تطبيق الكيك (Keek). واتضح من الدراسة أن استخدام الهواتف الذكية زاد من مهارات الشباب, ويظهر ذلك في استخدام خصائص الأجهزة الذكية في السماح وعدم السماح بمشاهدة الآخرين لحساباته أو مكونات جهازه, وفي معالجة الصور والملفات رقميا. كما عزز استخدام الهواتف الذكية مفهوم الخصوصية لدي الشباب, وتتمثل هذه الخصوصية في إغلاق شاشة الجوال برمز حماية, وإغلاق حافظة الأستوديو بأرقام سرية. وإنشاء حسابات خاصة في بعض قنوات التواصل, واستخدام برامج معينة أثناء تصفح الإنترنت للمحافظة على محتويات الجهاز. وقد انتهت الدراسة إلي أنه من المهم إجراء دراسات تحليلية لمحتوي ما يتبادله وينشره الشباب عبر هواتفهم الذكية في قنوات التواصل الاجتماعي.  |b This study is ethnographic, providing a description of how youth use their smartphones. It is based on a qualitative approach, using in-depth interviews with 43 young men selected on purpose. It revealed that most of the young people have more than one mobile phone; its cost ranges from 100 to 150 riyals, and its usage period ranges from 6 to 9 years. The most common smart devices, which have been widely used, are Galaxy, iPhone, and BlackBerry. The young people interact with each other in groups or individually through a set of applications of more than voice communication. The applications are WhatsApp, Facebook, Tweeter, Instagram, BlackBerry Messenger (BBM), You tube, and Kik. It concludes that the use of smart phones has improved youth skills, which are shown in setting user profiles within social net workings an using the features of smart phones to allow and/or disallow others to see their accounts or any other component, and processing images and files digitally. The use of smart phones has also boosted the concept of privacy, including protecting phone screen with a code, locking the studio gallery with a password, or creating private accounts, and the use of certain programs while surfing Internet. The study also recommends prolonged studies to analyze the content of what youngmen publish and post via their smart phones in social networks. 
653 |a الشباب   |a الهواتف الذكية   |a مكة المكرمة  |a برامج المحادثة   |a برامج الهواتف الذكية  
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e Umm Al - Qura University Journal of Social Sciences  |f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alaijtimaeia  |l 001  |m مج7, ع1  |o 0236  |s مجلة جامعة أم القرى للعلوم الإجتماعية  |v 007  |x 1658-8169 
856 |u 0236-007-001-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 625972  |d 625972