العلاقة بين إدراك المعلمين لفاعلية برنامج دبلوم تكنولوجيا المعلومات والإتصالات وكفاياتهم المهنية فى محافظة عجلون من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Teachers Awareness for Effectiveness of the Diploma Program of Information and Communication Technology and their Professional Competences in Ajloun Governorate from their Point of View |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الشرمان، منيرة محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shurman, Munira Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | المومنى، ربيع (م. مشارك) , المومني، محمد أحمد مجلي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 395 - 409 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 626229 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04476nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0024369 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a الشرمان، منيرة محمود |g Al-Shurman, Munira Mahmoud |e مؤلف |9 126476 | ||
| 245 | |a العلاقة بين إدراك المعلمين لفاعلية برنامج دبلوم تكنولوجيا المعلومات والإتصالات وكفاياتهم |b المهنية فى محافظة عجلون من وجهة نظرهم | ||
| 246 | |a The Relationship between Teachers Awareness for Effectiveness of |b the Diploma Program of Information and Communication Technology and their Professional Competences in Ajloun Governorate from their Point of View | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2014 | ||
| 300 | |a 395 - 409 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة للكشف عن العلاقة بين إدراك المعلمين لفاعلية برنامج دبلوم تكنولوجيا المعلومات؛ والاتصالات والكفايات المهنية لدى معلمي المدارس من وجهة نظرهم. وتكونت عينة الدراسة من (272) معلما ومعلمه من مجتمع الدراسة الكلي والبالغ عددهم (322) معلما ومعلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة وجمع البيانات اللازمة قام الباحثون بتطوير استبانة مكونة من (6) مجالات و(88) فقرة، وقد توصلت الدراسة إلى أن فاعلية برنامج دبلوم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى معلمي المدارس من وجهة نظر المعلمين أنفسهم بشكل عام كانت متوسطة. كما كان مستوى توافر الكفايات المهنية لدى معلمي المدارس من وجهة نظر المعلمين أنفسهم بشكل عام كان مرتفعا. وقد أظهرت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين مستوى فاعلية برنامج دبلوم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ومستوى توافر الكفايات المهنية لدى معلمي المدارس، وبالتالي يوصي الباحثان بضرورة الاهتمام بالكفايات التدريسية للمعلمين والمتعلقة باستخدام التكنولوجيا والتقنيات الحديثة. |b This study aimed to reveal the relationship between teachers awareness for effectiveness of the Diploma program of Information and Communication Technology in the development of professional competence among school teachers from their point of view . The study sample consisted of (272) teachers from the overall study population which consists of (322 ) teachers. To achieve the objectives of the study and collect the necessary data , the researchers developed a questionnaire composed of (6) areas and (88) paragraphs. The study found that the effectiveness of the Diploma program in Information and Communication Technology's school teachers from the perspective of teachers themselves was medium. The level of availability of professional competence among school teachers from the perspective of teachers themselves in general was high . Results have also shown a statistically significant positive correlation between the level of effectiveness of the Diploma program of Information and Communication Technology and the availability of professional competence among school teachers, therefore the researchers recommend increasing Professional Competence teaching for teachers which is related to using Information and Communication Technology. | ||
| 653 | |a برنامج دبلوم تكنولوجيا المعلومات والإتصالات |a الكفايات المهنية |a معلمى المدارس | ||
| 700 | |9 172961 |a المومنى، ربيع |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 004 |m مج10, ع4 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 010 |x 1814-9480 | ||
| 700 | |a المومني، محمد أحمد مجلي |g Almomani, Mohammad Ahmad |e م. مشارك |9 173052 | ||
| 856 | |u 0151-010-004-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 626229 |d 626229 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع برنامج الدبلوم التربوي العالي في تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات ICT من وجهة نظر المعلمين الإداريين الملتحقين بالبرنامج في جامعة اليرموك
بواسطة: الذيابات، بلال محمد منشور: (2014) -
جدارات معلمي العلوم قبل الخدمة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظرهم
بواسطة: خليل، عمر سيد منشور: (2019) -
درجة تمثل معلمي التربية المهنية في محافظة عجلون للقيم المهنية من وجهة نظرهم أنفسهم وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: المومني، محمد عمر عيد منشور: (2019) -
أدوار متطلبة من المعلم في ضوء ما يواجهه المجتمع المصري من تحديات
بواسطة: محمود، يوسف سيد منشور: (2005) -
فاعلية برنامج دبلوم تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في تطوير الكفايات المهنية لدى معلمي المدارس في محافظة عجلون
بواسطة: المومني، ربيع فخري فلاح منشور: (2013)
