فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين ومعلميهم فى الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Creative Self Efficacy among Gifted Students and Their Teachers in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، أحمد محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zoghby, Ahmed Mohammed Ali |
| المجلد/العدد: | مج10, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 475 - 488 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 626240 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04142nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0024387 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a الزعبي، أحمد محمد علي |g Al-Zoghby, Ahmed Mohammed Ali |e مؤلف |9 114155 | ||
| 245 | |a فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين ومعلميهم فى الأردن | ||
| 246 | |a Creative Self Efficacy among Gifted Students and Their Teachers in Jordan | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2014 | ||
| 300 | |a 475 - 488 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين ومعلميهم في الأردن، من خلال دراسة العلاقة بين فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلبة والمعلمين، ومدى اختلافها باختلاف جنسهم وصفوفهم الدراسية، وتخصصات معلميهم. واختيرت عينة عشوائية من طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز تكونت من (190) طالبا وطالبه موهوبة من طلبة الصفين السابع والعاشر الأساسيين، و(44) من معلمي الطلبة الموهوبين، وتم تطوير واستخدام مقياس أبوت (Abbott, 2010) لفاعلية الذات الإبداعية على عينة الدراسة. وأشارت النتائج إلى أن مستوى فاعلية الذات الإبداعية للطلبة الموهوبين ومعلميهم كان مرتفعا، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلبة ومعلميهم تعزى للجنس، في حين وجدت فروق دالة إحصائيا في فاعلية الذات الإبداعية عند الطلبة تعزى للصف الدراسي لصالح الصف السابع، وعند المعلمين تعزى لتخصصهم الأكاديمي لصالح ذوي التخصص العلمي. كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين الطلبة الموهوبين ومعلميهم في فاعلية الذات الإبداعية لصالح الطلبة. | ||
| 520 | |b This study aimed at verifying the creative self-efficacy for gifted students and their teachers in Jordan through the studying of the relationship between creative self-efficacy (CSE) among students and teachers, and how it differs according to their gender, classrooms, and teachers’ specializations. The study sample was selected randomly from the King Abdullah ǁ Schools for Excellence, and it consisted of (190) gifted students from the seventh and tenth grades, in addition to (44) teachers of gifted students. The CSE inventory, prepared by Abbott (2010) has been developed and applied to the sample. The results indicated that CSE level for gifted students and their teachers was high, and also there were no significant differences in CSE among the students and their teachers attributed to gender, whereas there were significant differences in CSE among students attributed to the grade in favor of seventh grade. Also, there were significant differences in CSE among teachers attributed to the academic specializations in favor of science specializations. Another significant differences were found between gifted students and their teachers in CSE in favor of students. | ||
| 653 | |a فاعلية الذات الإبداعية |a الطلبة الموهوبون |a معلمو الطلبة الموهوبون |a مدارس الملك عبد الله الثانى للتميز | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 004 |m مج10, ع4 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 010 |x 1814-9480 | ||
| 856 | |u 0151-010-004-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 626240 |d 626240 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي في الكتابة الإبداعية قائم على النظرية المعرفية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والكتابة الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: ابو فراش، حسين محمد أحمد منشور: (2013) -
عادات العقل وعلاقتها بفاعلية الذات الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين في الأردن
بواسطة: القضاة، مهند فرحان أحمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على اليقظة الذهنية في تنمية فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلاب ذوي الموهبة بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: السيد، أحمد رجب محمد منشور: (2021) -
القدرة التنبؤية لمهارات القرن الحادي والعشرين في فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين في الأردن
بواسطة: خصاونة، صائب علي محمد علي منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج تريفنجر في تنمية مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
بواسطة: الزعبي، حابس على خليفة منشور: (2014)
