ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية وحدة تعليمية مقترحة عن...>الوصف

فاعلية وحدة تعليمية مقترحة عن التعليم الإلكتروني في تنمية الوعي الإلكتروني لدى الطالبات المعلمات تخصص اللغة العربية بالبرنامج العام لدبلوم التربوي بجامعة الطائف

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: حسن، حنان أحمد زكي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خصاونة، نجوى أحمد سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: س15, ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 77 - 121
DOI: 10.12816/0019529
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 626700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الإلكتروني | اللغة العربية | التعليم الجامعي | الدبلوم التربوي | جامعة الطائف | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:
المستخلص:

هدفت الدراسة إلى تحديد أهم المعارف والمعلومات المتعلقة بالتعليم الإلكتروني واللازم إكسابها للطالبات ببرنامج الدبلوم العام التربوي. وسعت إلى إعداد وحدة مقترحة عن التعليم الإلكتروني لإكسابها للطالبات ببرنامج الدبلوم العام التربوي. واهتمت بالتعرف على فعالية الوحدة المقترحة في تنمية الوعي الإلكتروني لدى الطالبات المعلمات ببرنامج الدبلوم العام التربوي بكلية التربية المتخصصات باللغة العربية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من 62 طالبة معلمة من طالبات برنامج الدبلوم التربوى في كلية التربية بجامعة الطائف. وتمثلت أدوات الدراسة في البرمجية التعليمية المحوسبة عن التعلم الالكترونى ومقياس الوعي الالكترونى. وأشارت النتائج إلى التغير الواضح في نسب توجهات طالبات العينة نحو التعلم الالكترونى فى نتائج المقياس البعدي بعد تطبيق الوحدة الإلكترونية مما أكد نجاحها فى لفت انتباه الطالبات وتحسين توجهاتهم نحو المزيد من الاهتمام والتشجيع على استخدام التعلم الالكترونى فى العملية التعليمية. وأوصت الدراسة بتشجيع البحوث باللغة العربية في مجال العلوم الحديثة من أجل تعريب المصطلحات في هذا المجال. كما ينبغي الاهتمام عند تصميم البرامج في التعليم الإلكتروني بتقديم المحتوى اللغوي في سياق غير السياق اللغوي البحت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The study aimed to identify the most important knowledge and information related to the e-learning and necessary to provide students with the general educational diploma program. It sought to prepare a proposed module on the e-learning to give students the general educational diploma program and was interested in learning about the effectiveness of the proposed unit in developing the electronic awareness among the female students in the general diploma program in the Faculty of Education specialized in the Arabic language. The study was based on the analytical descriptive approach and the semi-experimental method . The sample of the study consisted of 62 female students from the educational diploma program at the Faculty of Education, Taif University. The study tools were the computerized learning program of the e-learning and the electronic awareness scale. The results indicated a clear change in the attitudes of the female students toward the e-learning in the results of the post-scale measurement after the application of the electronic unit which confirmed its success in attracting the attention of the students and improving their attitudes towards more attention and encouraging the use of the e-learning in the educational process. The study recommended encouraging the researches in the Arabic language in the field of the modern sciences in order to localize the terminology in this field and the attention should also be paid to designing the programs in e-learning by providing the linguistic content in a context other than the purely linguistic context.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.