LEADER |
03029nam a22001937a 4500 |
001 |
0024949 |
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 262447
|a عبدالزهرة، حيدر
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a سمات الحذف والتقدير فى النحو :
|b نظرات
|
260 |
|
|
|b وزارة الثقافة - دائرة العلاقات الثقافية العامة
|c 2009
|g نيسان
|
300 |
|
|
|a 86 - 90
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a أن الحذف والتقدير ظاهرة من الظواهر التي تحتاج إلي إعادة نظر وتمحيص لكل من يريد تجديد النحو تيسيره لأن التقدير المتكلف يؤدي بانحراف النصوص اللغوية وضياع معناها الذي أراده منشئ تلك النصوص، وعلي من يروم التيسير وتصحيح مسار هذه الظاهرة أن يفرق بين أنواعها إذ تبين أن التقدير يكون علي نوعين نوع تفرضه سلطة العامل في الفكر النحوي وطبيعة التفكير المنطقي الذي طغي علي مسار التأليف في كتب النحو ولا سيما في العصور المتأخرة وهذا اللون من التقدير مستوحى من خيال النحاة وليس له وجود علي ارض الواقع وهذا النوع تفرضه الدراسة الحالية جملة وتفصيلا لأنه سبب من أهم أسباب تعقيد النحو لأنه يتجه به صوب المنطق ويبتعد عن الوصفية التي تعد السبيل الأنجع إلي تيسير النحو وتجديده. اما النوع الأخر الذي نجم عن فكرة التلازم أو ما يسمي بالأبدية فهذا يجب أن ينظر إليه بنظره مغايره إذ يجب أن يفهم المتعلمون أن هناك نمطين في التعبير نمط بذكر أركان الجملة كاملة وآخر يحذف منها بعض اجزائها في حال اكتمال الفكرة التي يريدها المتكلم مع حذف تلك الأجزاء متكئا علي علم المخاطب الذي يستعين بالقرآن التي تعينه علي فهم المقصود وحري بنا عند عرض هذه القواعد أن نبين النكت والدلالات التي يحملها هذا الحذف من خلال تحري مواضع هذا الحذف إلي النصوص اللغوية ونوضح معالم الفرق بين نمطي التعبير من غير أن نهتم بتأويلات متعسفة قد تؤدي بالنص اللغوي نحو الانحراف عن المسار الذي رسمه له منشئه.
|
653 |
|
|
|a النحو العربى
|a ظاهرة الحذف و التقدير فى النحو العربى
|a التيسير فى النحو العربى
|
773 |
|
|
|c 014
|e Thekafetuna
|l 007
|m ع7
|o 1412
|s مجلة ثقافتنا
|v 000
|
856 |
|
|
|u 1412-000-007-014.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 626761
|d 626761
|