ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>متطلبات تدريب القيادات التربوي...>الوصف

متطلبات تدريب القيادات التربوية على مهارات الإبداع الإداري من وجهة نظر القادة التربويين بمنطقة عسير التعليمية : دراسة ميدانية

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الأحمري، فاطمة بنت عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: س15, ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 325 - 393
DOI: 10.12816/0019551
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 626912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | الأهداف التربوية | القيادات التربوية | مهارات الإبداع الإداري | القادة التربويين | عسير | السعودية | البرامج التدريبية | التخطيط التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

387

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة المهارات الإبداعية اللازم توافرها في القيادات التربوية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة. وسعت إلى معرفة درجة ممارسة القائد التربوي لمهارات الإبداع من وجهة نظر القيادات التربوية في منطقة عسير التعليمية. وأهتمت بمعرفة الاحتياجات التدريبية لتطوير مهارات الإبداع الإداري من وجهة نظر القادة التربويين بمنطقة عسير التعليمية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والمنهج الشبة تجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 400 مدير من مديري ومديرات التعليم العام بمنطقة عسير التعليمية. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة. وتوصلت النتائج إلى أن درجة ممارسة القائد التربوي لمهارة الاتصال من مهارات الإبداع من وجهة نظر القيادات التربوية في منطقة عسير التعليمية كان بدرجة متوسطة. وأكدت على أن درجة ممارسة القائد التربوي لمهارة المشاركة في اتخاذ القرارات من مهارات الإبداع من وجهة نظر القيادات التربوية في منطقة عسير التعليمية كان بدرجة ضعيفة. وأشارت إلى أن درجة الاحتياجات التدريبية لتطوير مهارة القابلية للتميز من مهارات الإبداع الإداري من وجهة نظر القادة التربويين بمنطقة عسير التعليمية كان بدرجة عالية. وأوصت الدراسة إلى ضرورة قيام إدارة التربية والتعليم في منطقة عسير التعليمية بتطبيق لا مركزية الإدارة مع مديري المدارس من خلال إعطائهم الصلاحيات الكاملة للتصرف في جميع المواقف والظروف التي تحيط بعملهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018


The study aimed to identify the creative skills required in the educational leaders in the light of contemporary educational trends. It sought to know the educational leader practice degree of the creativity skills from the point of view of educational leaders in Asir educational region. It was interested to know the training needs to develop the administrative creativity skills from the point of view of educational leaders in Asir educational region. The study was based on the descriptive approach and the semi-experimental approach. The study group consisted of 400 directorate of general education directorates in Asir Educational Region. The study tools were represented in a questionnaire. The results showed that the educational leader's practice degree of communication skill from the creativity skills from the point of view of the educational leaders in the Asir educational region was medium. It stressed that the educational leader's practice degree to the participation skill in the decision-making skills of creativity from the point of view of educational leaders in the Asir educational region was a low degree. The study results pointed out that the training needs degree to develop the ability to distinguish skill from the skills of administrative creativity from the point of view of educational leaders in Asir educational region was high. The study recommended that the Department of Education in the Asir Educational Region should apply the administration decentralization with school principals by giving them full powers to act in all situations and circumstances that surrounding their work.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.