| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على واقع التعليم بالمدارس العربية ومشكلاته في سريلانكا. وسعى إلى تحليل أهم التحديات المعاصرة التي تواجه المدارس العربية في سريلانكا. واهتم بوضع تصور مقترح لتطوير المدارس العربية بسريلانكا في ضوء التحديات المعاصرة. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكون البحث من عدة محاور تتمثل في المحور الأول الذي استعرض الإطار المنهجي للبحث وتكون من إشكالية البحث وأسئلة البحث وأهداف البحث وأهمية البحث ومصطلحات البحث. وناقش المحور الثاني الإطار النظري للبحث واشتمل على نشأة المدارس العربية في سريلانكا. والمراحل التي مرت بها المدارس العربية. ومسميات المدارس العربية في سريلانكا. وطرائق التدريس التي تتبع في المدارس العربية بسريلانكا. ومدة الدراسة في المدارس العربية بسريلانكا. والتحديات المعاصرة التي تواجه المدارس العربية بسريلانكا مثل العولمة والثورة التكنولوجية والتدفق المعرفي وثورة المعلومات والاتصالات. والتصور المقترح لتطوير المدارس العربية بجمهورية سريلانكا. وتناولت أسس وفلسفة التصور المقترح التي هدفت إلى تطوير أهداف المدرسة وكيفية إدارتها ونظام تمويلها والالتحاق بها والمنهج المدرسي. وأختتم البحث بقائمة المراجع العربية والأجنبية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018\n
|f The research aimed to identify the reality of education in the Arab schools and its problems in Sri Lanka. It sought to analyze the most important contemporary challenges facing the Arab schools in Sri Lanka. The research was interested in developing a proposed vision for the Arab schools development in Sri Lanka in the light of contemporary challenges. The research used the descriptive analytical method. The research consists of a number of axes, namely: the first axis, which reviewed the research methodological framework, problem, questions, objectives, importance, and terms. The second axis discussed the theoretical framework of the research and included the emergence, the stages, the names in Sri Lank, the teaching methods, the duration of study of the Arab schools in Sri Lanka, and the contemporary challenges facing Arab schools in Sri Lanka such as globalization, technological revolution, knowledge flow, the information and communication revolution, and the proposed vision for the development of the Arab schools in the Republic of Sri Lanka. The research dealt with the foundations and philosophy of the proposed vision, which aimed at the development of the school objectives and how to manage it, the system of its funding, the enrollment to it and the school curriculum. The research concludes with a list of the Arabic and foreign references..This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
