ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النقاريش العلمية:...>الوصف

النقاريش العلمية: أداة تعليمية مبنية على التجربة

المصدر: رؤى تربوية
الناشر: مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: بطراوي، بيسان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع46,47
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: شباط
الصفحات: 175 - 181
رقم MD: 630531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم العلوم
النقاريش العلمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى الكشف عن" النقاريش العلمية: أداة تعليمية مبنية على التجربة". وتناول المقال عدة نقاط رئيسية ومنها، إن مشروع وليد وهيلين القطان قد بدأ لتطوير البحث والتعليم في التفكير بالأساليب التي يمكن من خلالها جعل فئات مختلفة من المجتمع الفلسطيني تنخرط في تجارب مرتبطة بالعلوم، بحيث يمر المشاركون بتجربة خاصة تربط العلوم والدهشة منها بمشاعر الشخص وترفع من مستوي اهتمامه بالعلوم. وبين المقال أن فكرة النقاريش العلمية قد نبعت من كتاب النقاريش العلمية الخاص بمتحف الإكسبلوراتوريوم العلمي في سان فرانسيسكو في الولايات المتحدة الامريكية عام 2009م. كما تحدث المقال عن أن الهدف من النقاريش العلمية إلي زيادة الوعي العلمي والثقافة العلمية لدي الفئات المستهدفة من المجتمع الفلسطيني وبخاصة العائلة الفلسطينية التي تتعرف من خلال التجارب على الأدوات والطرق العلمية خارج النطاق الرسمي وبطرق ممتعة وبسيطة. واختتم المقال بتوضيح أنه كان هناك تجارب في النقاريش العلمية خلال العامين الماضيين في مناطق مختلفة ومع مجموعات مختلفة، حيث كانت كل التجارب مميزة وخلقت تفاعلاً جميلاً يذكرنا بأهمية التعلم الغير الرسمي، حيث أنه يتيح المجال لخلق تجربة تعليمية شخصية مرتبطة بالمشاعر والتجربة الحسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.