ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدور التربوي لطبيب الصحة المد...>الوصف

الدور التربوي لطبيب الصحة المدرسية المقيم في بعض المدارس الأهلية بمدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: The educational role of the school health doctor resident in some of the private schools in the city of Riyadh.
المصدر: رسالة التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: المنيع، عثمان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: آذار
الصفحات: 127 - 150
DOI: 10.12816/0012585
ISSN: 1021-4011
رقم MD: 630561
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة المدرسية | الإحتياجات التربوية لطبيب المدارس الأهلية | المدارس الأهلية بمدينة الرياض
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصحة المدرسية | طبيب المدرسة | المدارس الاهلية | School health | school doctor | Private schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على الدور التربوي لطبيب الصحة المدرسية المقيم في بعض المدارس الأهلية، وذلك من خلال تحديد التأهيل والاحتياجات التربوية والأدوار والصعوبات لدى أطباء بعض المدارس الأهلية بمدنية الرياض، والبالغ عددهم (77) طبيباً وقد طبقت الدراسة على(68) طبيباً، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات الدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود التأهيل و التدريب التربوي لدى أطباء المدارس الأهلية، كما أشارت نتائج الدراسة إلى حاجة أطباء المدارس الأهلية للجوانب التربوية التي تعزز دورهم التربوي، و أوضحت أن أدوارهم كانت في معظمها علاجية في حين تراجعت الأدوار التثقيفية والتوعوية، وبينت الدراسة أن أطباء المدارس الأهلية يواجهون صعوبات مادية وبشرية وكذلك يعانون من كثافة الطلاب في المدارس، وقدمت الدراسة عدداً من التوصيات كان من أهمها تصميم وتنفيذ برامج تدريبية معتمدة على الحاجات التربوية للأطباء والممرضين الذين سوف يتم توجيههم إلى المدارس الحكومية.

The study aimed at identifying the educational role for the resident school health doctors in some private schools, and that was through the identification of qualifications and educational needs, roles, and difficulties faced by school doctors in some private schools in Riyadh City. The target number of doctors in this study was (77) doctors of whom (68) doctors participated in the study. This study relied on the descriptive survey method in which the questionnaire was used as a tool for data collection thus after confirmation of its validity and reliability. Results of the study showed that health doctors in private schools a lacks qualification and educational training, the results also revealed that there is need for health doctors in private schools to be knowledgeable on educational aspects that will enhance their educational role in the private schools. The study showed that the major role for health doctors in private school was therapeutic roles followed by educational and lastly awareness role. The study indicated that health doctors in private schools are facing financial difficulties, scarcity of human resource and the overwhelming number of students in private schools. The study concluded with a number of recommendations, most important of which was designing and implementation of training programs based on the educational needs purposely for school doctors and nurses who will be engaged in government schools.
ISSN: 1021-4011

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.