ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أحمد سامح الخالدي، والكلية العربية في القدس : دراسة في النشأة، والفكرة، والتطور، والدور المجتمعي

المصدر: شؤون فلسطينية
الناشر: منظمة التحرير الفلسطينية - مركز الأبحاث
المؤلف الرئيسي: الحبازي، مشهور عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع256
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ربيع
الصفحات: 155 - 182
رقم MD: 630601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص:

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على نشأة وفكر وتطور والدور المجتمعي لأحمد سامح الخالدي بالكلية العربية في القدس. حيث تناولت سيرة المربي والإداري الأكاديمي الفلسطيني احمد سامح الخالدي والذي ولد في بيت المقدس سنة 1896. وارتكزت الدراسة على المحاور التالية التعليم العالي للأذكياء وأراء تربوية رائدة واللغة العربية لغة راقية تواكب العصر ومعهد ودير عمرو لرعاية الأيتام. كما أشارت إلى مصنفات احمد سامح الخالدي والتي منه المصنفات المخطوطة والمصنفات المطبوعة في مجال التربية وفي التاريخ والأدب والكتب المحققة والكلية العربية. وأوضح الإدارة الحكيمة لأحمد الخالدي لدار المعلمين والمدرسة الثانوية التامة والتي أضاف اليها أحمد سامح سنة تعليمية أكاديمية لسنوات الدراسة في المدرسة وهي سنة التخصص في التعليم. كما جعل الاحتلال البريطاني باب القبول في الكلية العربية منذ تأسيسها دارا للمعلمين مفتوحا للطلبة الذكور من فلسطين سواء كانوا عرب مسلمين أو نصارى أو من اليهود. وتوصلت النتائج إلى إن تاريخ الكلية العربية مازال غامضا وهو كما التعليم العالي في فلسطين بحاجة إلى دراسة علمية وافية تميط اللثام عن هذا الجانب من الحياة العلمية في فلسطين .كما ان احمد سامح الخالدي آمن بآراء تربوية ونفذها في الكلية العربية وتمكن من خلالها تخريج مئات العلماء في مختلف فروع المعرفة البشرية واهم تلك الآراء ضرورة تعليم العلوم كلها باللغة العربية وان يكون التعليم العالي للأذكياء فقط وأوصت الدراسة بضرورة إحياء اللجنة التي شكلت من أجل استعادة مبني الكلية العربية والأرض المقامة عليها ومكتبتها وأرشيفها وذلك مقدمة لإستعادة كثير من المملكات الفلسطينية في مجال التعليم والكتب والمخطوطات التي كانت حجر الأساس في بناء مكتبات المؤسسات التعليمية الصهيونية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018


The current study aimed to identify the origin, thought, development and societal role of Ahmad Sameh Al Khalidi in the Arab College in Jerusalem. It dealt with the biography of the Palestinian educator and academic administrator, Ahmed Sameh Al-Khalidi, who was born in Jerusalem in 1896. The study focused on the following axes: Higher education for the intelligent, pioneering educational views, Arabic is an upscale language keeping with the times, the Institute and monastery of Amr for the welfare of orphans. It also referred to the works of Ahmed Sameh Al-Khalidi, which includes the written and printed works in the field of education, history, literature, verified books and the Arabic College. Moreover, it explained the wise administration of Ahmad Al-Khalidi of the Teachers' House and the complete secondary school, to which Ahmed Sameh added an academic specialization year of the school years. The British occupation has also facilitated the admission in the Arab College since its establishment. It was open to male students from Palestine whether they are Arab Muslims, Christians or Jews. The results found that the history of the Arab College is still vague, as the higher education in Palestine that is in need of a scientific and adequate study to reveal this aspect of scientific life in Palestine. Ahmed Sameh Al-Khalidi believed in educational views, applied them in the Arab College, and through which he managed to graduate hundreds of scientists. The most important of these views are the need for teaching all sciences in Arabic and that the higher education should only be given to the intelligent. The study recommended the necessity of reviving the committee that was formed in order to restore the building of the Arab college and its land, its library and archives. This would be an introduction to the restoration of many of the Palestinian kingdoms in the fields of education, books and manuscripts, which were the cornerstone of constructing libraries of the Zionist educational institutions.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018