المصدر: | رؤى تربوية |
---|---|
الناشر: | مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |
المؤلف الرئيسي: | النيرب، كوثر (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع48,49 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
فلسطين |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | آزار |
الصفحات: | 194 - 195 |
رقم MD: | 630735 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02694nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0029379 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b فلسطين | ||
100 | |9 177424 |a النيرب، كوثر |e مؤلف | ||
245 | |a حكايتي والتعليم: |b قصة تبدو عادية: ولكن ! | ||
260 | |b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |c 2015 |g آزار | ||
300 | |a 194 - 195 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدف المقال إلي عرض موضوع بعنوان " حكايتي والتعليم قصة تبدو عادية، ولكن". واستعرض المقال نبذة مختصرة عن حياة الكاتب. وتناول المقال عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: بداية البداية، وفي هذه النقطة تحدث عن المرحلة الثانوية ومرحلة الكلية. ثانياً: الوظيفة وصدمة الواقع، وفي هذه النقطة تحدث أنه تم تثبيته في مدرسة من أروع مدارس رفح طلابا وإدارة، وكانت البداية الحقيقة، ولكنها بداية كانت جد صعبة. ثالثاً: عناد وتصميم، وذكر أن جاءت الفرصة، وأصبح هناك فراغاً في إحدى المدارس وتحتاج المدرسة لتخصصي (اللغة الإنجليزية)، وجاء الرد المفزع من الموجهة، إنه لا يمكن أن تمارسي تخصص غير تخصص الصف الأول. رابعاً: فرحة التخصص واستمرار الحلم، وأشار في هذه النقطة إلى شعوره بالفرح والفخر وهو يتعامل مع طلابه. واختتم المقال ذاكراً قول الكاتب" هذه قصتي مع التعليم، هي قصة تبدو عادية، ولكن في تفاصيلها الدقيقة هي غير عادية ن وهنا أذكر حديث الوزير الأول الياباني عن سر تقدم بلاده رد ذلك للمعلم، وقال: أعطيناه – أي المعلم-راتب وزير احترام السفير، أمنية: لا نريد راتب الوزير، ولكن فعلا نريد احترام السفير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
653 | |a قصص قصيرة | ||
653 | |a قصص المعلمين | ||
653 | |a المعلمين | ||
653 | |a قصة معلم | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 023 |l 048,049 |m ع48,49 |o 0511 |s رؤى تربوية |t Journal of Educational Views |v 000 | ||
856 | |u 0511-000-048,049-023.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 630735 |d 630735 |