ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديد الوعد>الوصف

تحديد الوعد سياسات اختبارات القبول الموحدة في الكليات والجامعات الأمريكية

العنوان بلغة أخرى: Defining Promise Optional Standardized Testing Policies in American College and University Admissions
المصدر: الراصد الدولي
الناشر: وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
المؤلف الرئيسي: هيس، وليام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فرانكس، فاليري (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مايو
الصفحات: 44 - 49
رقم MD: 631050
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات | القبول و التسجيل | الجامعات و الكليات | الولايات المتحدة الأمريكية | القوانين و التشريعات | السياسة التعليمية | التعليم الجامعي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف المقال تقديم تقرير عن تحديد الوعد وسياسات اختبارات القبول الموحدة في الكليات والجامعات الأمريكية. قدم التقرير نتائج سياسات الاختبارات الموحدة الاختيارية في مكاتب القبول الخاصة بثلاث وثلاثين كلية وجامعة أمريكية في القطاعين العام والخاص، وذلك استناداً إلى المعدل التراكمي ومعدلات التخرج. وسلط الضوء على الطلاب الأكثر احتمالاً للاستفادة من سياسات الاختبار بالاختيارية (Optional Testing Policies). وكيف يمكن لهذه السياسات أن تقدم فوائد مهمة للالتحاق بالمؤسسات التعليمية والتخطيط المالي. وقد تم فحص أربعة أفواج من المؤسسات التعليمية في الدراسة. واختتم التقرير بأن تم التركيز حول ما إذا كانت سياسات الاختبارات الاختيارية ناجحة في جميع أنواع المؤسسات التعليمية، حيث خرج بنتائج مهمة تمثلت بأن الطلاب الذين يمتلكون معدلات تراكمية عالية في مدارسهم الثانوية حتى بدون الخضوع للاختبارات، هم أكثر احتمالية للنجاح في الكليات والجامعات. وأوصى التقرير بالتنويه إلى أن هذا الموضوع يحقق الأهداف المنشودة منه يحتاج إلى أن يتم اختباره وتكريره في مختلف البيئات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.