التقدم في ضمان جودة التعليم العالي
| العنوان بلغة أخرى: |
Progress in Quality Assurance in Higher Education |
|---|---|
| المصدر: | الراصد الدولي |
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| مؤلف: | بلجيكا. المفوضية الأوروبية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 30 - 35 |
| رقم MD: | 631089 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02985nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0029770 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 110 | |9 1837 |a بلجيكا. المفوضية الأوروبية |e مؤلف | ||
| 245 | |a التقدم في ضمان جودة التعليم العالي | ||
| 246 | |a Progress in Quality Assurance in Higher Education | ||
| 260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2014 |g يونيو | ||
| 300 | |a 30 - 35 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استهدف المقال تقديم تقرير عن التقدم في ضمان جودة التعليم العالي. واشتمل التقرير على أربعة محاور رئيسة. سلط المحور الأول الضوء على التقدم المحرز في مجال ضمان الجودة استجابة لدعوة من البرلمان والمجلس الأوروبي عام 2006م. والمحور الثاني قدم النتائج التي توصل إليها تقرير عام 2009م، التي حددت الحاجة إلي جعل ضمان الجودة أكثر كفاءة وشفافية للمستخدمين، وربطها بشكل علني بأولويات التعليم العالي وتطوير التعاون عبر الحدود لتحسينها. والمحور الثالث تتبع مجموعة واسعة من المصادر التي تؤدي دورا أكثر نشاطا في ضمان الجودة ودعم الإصلاح في النظام والمستويات المؤسسية. كما جاء المحور الرابع باقتراحات الاتحاد الأوروبي لإجراءات لدعم المؤسسات والدول الأعضاء. وقد خرج التقرير بالعديد من التوصيات المهمة تتمثل باستشارة أصحاب المصلحة في نتائجه، وضرورة تحسين التماسك بين ضمان الجودة في مختلف القطاعات الفرعية للتعليم، كجزء من المشاورات العامة المقبلة نحو المهارات والمؤهلات في المنطقة الأوروبية. والسعى إلى مزيد من التآزر والتقارب لشفافية الاعتراف في الاتحاد الأوروبي. والتشديد على الحاجة إلى المراجعة الشاملة والمستمرة للمعايير والتوجيهات الأوروبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a جودة التعليم |a مخرجات التعليم |a المؤسسات التعليمية |a التغذية الراجعة |a العولمة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |l 042 |m ع42 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
| 856 | |u 0571-000-042-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 631089 |d 631089 | ||
عناصر مشابهة
- دراسة التغيير في أعضاء هيئة التدريس ضمان الجودة المؤسسية وتحقيق النتائج المرجوة الخاصة بتعلم الطلاب منشور: (2014)
-
التغذية الراجعة والتقويم التكويني في التعليم العالي
بواسطة: حسب النبي، أحمد محمد نبوي منشور: (2015) -
ضمان الجودة والاعتماد في التعليم العالي الهندي
بواسطة: داي، نيرادهار منشور: (2011) -
أهمية مشاركة الطلاب في تقويم جودة التعليم العالي وفقاً لمبدأ الجودة الكلي
بواسطة: الفوال، محمد خير إبراهيم منشور: (2005) -
الاعتماد و ضمان الجودة في مؤسسات التعليم العالي : دراسة تحليلية في ضوء خبرات و تجارب بعض الدول
بواسطة: أمين، ماجدة محمد منشور: (2005)
