مؤشر الابتكار العالمي: العنصر البشري في الابتكار
| العنوان بلغة أخرى: |
Global Innovation Index: The Human Factor in Innovation |
|---|---|
| المصدر: | الراصد الدولي |
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| مؤلف: | هيئة التحرير (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع48 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 4 - 9 |
| رقم MD: | 631434 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03301nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0239634 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e مؤلف | ||
| 245 | |a مؤشر الابتكار العالمي: العنصر البشري في الابتكار | ||
| 246 | |a Global Innovation Index: The Human Factor in Innovation | ||
| 260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2014 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 4 - 9 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف التقرير إلى إلقاء الضوء على مؤشر الابتكار العالمي لعام 2014 م، ودور العنصر البشري في الابتكار. أشار التقرير إلى أن مؤشر الابتكار العالمي يرتب مؤشر اقتصاد وأداء 143 بلداً في كل أرجاء العالم استناداً إلى 81 مؤشراً، ويشارك في إصداره كل من الويبو وجامعة كورنيل والمعهد الأوروبي لإدارة الأعمال. ناقش التقرير التوجهات العالمية المتعلقة بوجود العمالة الماهرة في دول العالم، أهمية توفير التعليم والمهارات لتحقيق الابتكار الناجح، خصائص نظام التعليم في الهند، مسار التحول الإماراتي نحو اقتصاد الابتكار. تناول التقرير مختلف جوانب رأس المال البشري اللازمة لإنجاز الابتكار، وتمثلت هذه الجوانب في: العمالة المؤهلة، والتعليم العالي، والعلاقة بين رأس المال البشري ورأس المال النقدي ورأس المال التقني، والاحتفاظ بالمواهب، وحشد الأشخاص ذوي المستويات التعليمية العالية. أوضح التقرير أن فهم الجوانب البشرية الكامنة وراء الابتكار من الأمور الأساسية لتصميم سياسات وطنية ومحلية تساعد على تعزيز التنمية الاقتصادية. كما يؤدي رأس المال والتقنية دورا رئيساً في الابتكار والتنمية الاقتصادية بوجه عام، وأهم استراتيجيات الهجرة الدولية. أوصى التقرير بضرورة النظر في حملات عودة العاملين في الخارج، وتعبئة الموارد البشرية بطريقة هادفة، وتهيئة الظروف والبيئة المواتية للمهنيين الذين في الخارج لتعزيز تنمية الابتكار في المغرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a الابتكار في التعليم |a مؤشرات الابتكار العالمي |a رأس المال البشرية |a التنمية الاقتصادية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |l 048 |m ع48 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
| 856 | |u 0571-000-048-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 631434 |d 631434 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة تطور أداء مدخلات الابتكار ومخرجاته وعلاقته بالدخل وفق مؤشر الابتكار العالمي GII: دراسة حالة الجزائر
بواسطة: عيسى، سماعيل منشور: (2020) -
التواصل عبر الفجوة الأكاديمية
بواسطة: ستروبر، ميرا منشور: (2011) -
الاستثمار في الإبداع من خلال رأس المال البشري: دراسة منظومة التعليم العالي والبحث العلمي بالجزائر
بواسطة: عباس، نوال منشور: (2018) -
المؤسسات المسؤولة اجتماعيا كسبيل لتحسين موقع الجزائر في مؤشر الابتكار العالمي
بواسطة: بحيح، خيرة منشور: (2014) -
أثر الإبتكار على التنمية الاقتصادية في الدول العربية: دراسة حالة دول عربية مختارة للفترة 2007-2016
بواسطة: عبداللاوي، الطيب منشور: (2020)
