التمويل من أجل التميز
| العنوان بلغة أخرى: |
Funding for Excellence |
|---|---|
| المصدر: | الراصد الدولي |
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | Pruvot, Enora Bennetot (auth) |
| مؤلفين آخرين: | Estermann, Thomas (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع51 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 62 - 67 |
| رقم MD: | 631688 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف التقرير الصادر من رابطة الجامعات الأوروبية في عام 2014م، والذي جاء بعنوان (التمويل من أجل التميز) إلى تناول عرض مبادرات محددة المدة لتمويل أنظمة التعليم العالي في العديد من الدول الأوروبية، من أجل التميز البحثي والتعليمي والدولي، مثل بريطانيا والنمسا وفنلندا وفرنسا وألمانيا والمجر والنرويج وبولندا وإسبانيا وروسيا وتأثيرها في الجامعات. ودعا التقرير إلى عدم ربط أهداف المبادرات بالتصنيف الدولي للجامعات، وإلى العمل على وضع آلية لاستدامة هذه المبادرات. وذكر التقرير أن مؤسسات التعليم العالي اليوم في جميع أنحاء أوروبا تواجه ظروفًا مالية صعبة ومعقدة، وزيادة على ذلك لا يزال التمويل العام في العديد من البلدان ليس سخيًّا كما كان عليه من قبل، ولهذا تعد هذه التغييرات مطلبًا كبيرًا خاصة في أوروبا، حيث تعتمد الجامعات بشكل كبير على التمويل العام بالنمط التقليدي. وأشار التقرير إلى أنه ينبغي على السلطات العامة أن تنشئ أهدافا واضحة ومعايير مطابقة للاختيار، وتسعى إلى الحفاظ على درجة عالية من الشفافية في جميع العمليات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصميم إستراتيجيات: للتمويل الفاعل في جامعات أوروبا
بواسطة: Pruvot, Enora Bennetot منشور: (2016) - إطار التميز البحثي 2014: النتائج منشور: (2015)
-
السباق العالمي نحو التميز والعمالة الماهرة
بواسطة: روليدجن، إينجو منشور: (2012) - تحسين الانتقال من المدرسة إلى الجامعة إلى مكان العمل منشور: (2013)
-
مدخل إدارة الجودة الشاملة و معوقات تطبيق مفاهيم خفض التكلفة و زيادة الإنتاجية و تحسين الجودة في مؤسسات التعليم
بواسطة: الغيثي، عبدالله مبارك منشور: (2010)
